幼儿园小班教案《小小棒棒糖》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《小小棒棒糖》带反思 <br />小班教学计划《小小棒棒糖》包含对小班美术主题教学活动的反思。让孩子们尝试用圆形和长条形的技巧装饰棒棒糖。他们可以使用压制和包裹技术制作棒棒糖，并欣赏自己的同伴。练习作品，体验游戏的乐趣，快来看看003010幼儿园班对课程计划的思考。 <br />活动目标： <br />1.您可以使用压制和包裹技术制作棒棒糖。 <br />2.尝试用圆形和长条形的技巧装饰棒棒糖。 <br />3.欣赏自己和同伴的工作，体验游戏的乐趣。 <br />4.增强参与环境安排的兴趣和能力，体验成功的喜悦。 <br />5.培养孩子最初的创造能力。 <br />活动准备： <br />棒棒糖，带有小棍，橡皮泥和小棍的泡沫球。 <br />活动程序： <br />首先，魔术的导入，引起了幼儿的兴趣。 <br />1.老师：你看，老师手里拿着一个小球和一根小棍子。什么改变了，变成了什么？ （老师将一根小棍子插入球中）（棒棒糖） <br />2，孩子猜，如果你猜不到是棒棒糖，老师会说“啊，啊，啊，真好吃”。 <br />3.老师：你吃过棒棒糖吗？是什么感觉（请告诉1-2个孩子） <br />3.老师：老师还带来了很多棒棒糖。让我们来看看。 （显示图片） <br />4.老师：这些棒棒糖都穿着漂亮的衣服，但是老师的棒棒糖却没有漂亮的衣服。让我们用它做一件新衣服。 <br />第三，学会制作棒棒糖。 <br />1.老师：你的新衣服怎么样？让我们一起看看。 （播放视频） <br />2.老师：您看到了什么？这件新衣服是怎么制成的？ <br />3.老师：我们一起学习。捏捏，粉碎，压扁，然后将其压平。 （当您重复孩子的话时，可以用孩子的手来做。）这时切换到投影仪。老师和孩子将一起谈论它并去做。 <br />第四，学会装饰棒棒糖。 <br />1.老师：（切换投影仪）老师在每个小盒子里准备了一组橡皮泥，捏，砸，压扁，用力压扁，然后换上新衣服。开始穿衣服。戴上小帽子，盖好帽子，压下，戴上，握住，放在面包下面。 <br />2.老师：哇，新衣服准备好了。这里的老师有孩子们的小点和面条，我们帮助他们装饰得更漂亮。 <br />3，老师：小面条，绕一圈。请要求孩子用小点装饰棒棒糖（请给孩子装饰） <br />第五，操作幼儿。 <br />老师演奏音乐，孩子进行手术，然后老师游览。 <br />第六，小棒棒糖展览。 <br />1.老师：您准备好了吗？好孩子被送给周老师，老师帮您把它插入盒子。 <br />2.老师：看起来好吗？实际上，有很多不同种类的帮助糖，让我们看一下。 （螺旋形，小动物形状.） <br />3.老师：不能吃我们用橡皮泥制成的棒棒糖。老师在这里有一个美味的棒棒糖。老师来证明这一点。孩子们聚在一起帮助。让我们分享这个美味的食物。棒棒糖，好吗？ <br />活动反思： <br />在选材方面，艺术活动是现代艺术教育的主要教育方式，是其中一种形式，并且在培养儿童创造力方面具有独特的作用。小班儿童处于认知发展的初级阶段。他们通过美术教育所做的不仅应该是表面绘画和手工水平的提高。正是要掌握有视觉感知能力的孩子的综合能力。创造力是其中非常重要的一部分。 <br />在实施过程中，因为我没有一颗心，所以参加了磨练课程。学习包装，压榨等技巧时遇到了一些困难，但后来我发现孩子们可以根据老师的知识逐步完成。包装技能并增强动手能力。幼儿也被做成鸡腿，很有想象力。第一次上课逐渐减轻了我的紧张感。在指导报告中，孩子的表现令老师非常满意，但是唯一缺少的是孩子的日常工作需要改进。活动结束时，安全教育和棒棒糖品尝相结合，使整个教室气氛焕然一新，孩子们的热情也有所提高。 <br />小百科全书：棒棒糖，这是一种在人们中很流行的糖果食品。它最初是硬糖，插在小棍子上。后来，不仅为儿童，还开发了许多更好，更有趣的品种。爱棒棒糖，一些孩子般的孩子会吃。 <br />