幼儿园小班教案《甜甜的棒棒糖》含反思

幼儿园小班教案《甜甜的棒棒糖》含反思<br />幼儿园小班教案《甜甜的棒棒糖》含反思　<br /> 　【活动目标】 <br /> <br />1.理解故事内容,能较完整地表达自己的想法。<br />2.愿意和好朋友分享好东西、分享快乐。<br />3.让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。<br />4.学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语<br />言描述图片内容。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />ppt课件、故事、棒棒糖、水杯。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、引出棒棒糖、激起兴趣<br />1.今天老师要给你们看个东西，这个东西呀你们都很喜欢，<br />它有一个圆圆的身体，身体上还有一根长长的棒子像尾巴一<br />样的，这个东西呀可以吃，吃起来的时候要用舌头舔的。是<br />什么啊?(幼儿猜)<br /> <br />2.看看你们猜对了吗!(出示图片)你们吃过棒棒糖吗?说说看<br />你吃的棒棒糖是什么味的?(引导幼儿用我吃过......味的棒<br />棒糖来说)<br />小结：棒棒糖甜又香，大家都爱吃。你吃过...味的，你吃<br />过...味的。小动物也爱吃，这根棒棒糖啊其实是一个小动<br />物的，猜猜是谁的呢?(幼儿猜)<br />二、倾听故事，积极互动<br />1.小熊有一根甜甜香香的棒棒糖。它独自来到河边，拿出棒<br />棒糖，欢欢喜喜地正要吃。欢欢喜喜是什么意思?(幼儿学一<br />学，说一说)<br />2.小熊欢欢喜喜刚要吃，一条小鱼游来了，咦!小熊的棒棒<br />糖怎么不见了?(小熊把棒棒糖藏了起来)你们从哪里看出来<br />的?(他的手不见了)<br />(引导幼儿仔细观察小鱼的表情)小鱼笑嘻嘻游来地对小熊说：<br />小熊，小熊，今天天气真好，我们一起玩吧。小熊会怎么说?(幼<br />儿回答)<br />(播放课件)小熊说：不行!不行!。听了小熊的话小鱼游走了。<br />小熊为什么不和小鱼玩啊?(小熊要欢欢喜喜的吃棒棒糖)<br />3.小熊拿出棒棒糖，欢欢喜喜地正要吃，一只螃蟹游来了。<br />小螃蟹会怎么说?小熊又会怎么答呢?(幼儿自由想象回答)<br />小螃蟹高高兴兴说：小熊，小熊，今天天气真好，我们一起<br />玩吧?。小熊说：不行!不行!。<br /> <br />4.小螃蟹游走了。还有谁也会游来?(幼儿回答)<br />师帮助幼儿梳理：大鲨鱼是小河里的吗?，小河里还会有谁<br />来?<br />看看游来的是谁呀?(乌龟)它会对小熊说什么?小熊会怎么回<br />答?(幼儿回答) 乌龟游来了，它伸长脖子轻轻地说：小熊，<br />小熊，今天天气真好，我们一起玩吧? 小熊说：不行，不行。<br />小乌龟游走了。<br />6.小熊想欢欢喜喜吃棒棒糖时，碰到了哪些小动物，它们说<br />了些啥?<br />幼儿完整复述表演小熊与三个动物的对话。(可以请小妹妹<br />学小鱼，小弟弟学螃蟹，一个小朋友学小乌龟，老师做小熊，<br />分角色练习。其他小朋友做小观众。)<br />7.水里的朋友游走了，小熊拿出棒棒糖吃，他看看四周，看<br />欢欢喜喜的小熊怎么了?(引导幼儿看小熊的表情)，为什么<br />不开心。<br />周围一个动物都没有了，小熊觉得很孤单，心想：唔!要是<br />朋友大家一起吃，一定很热闹!想起了朋友，小熊会怎么做?<br />8.于是小熊喊了起来：小鱼!小鱼!快来吃棒棒糖。小鱼游来。<br />师：它还会喊谁?我们一起来帮它喊(小螃蟹!小螃蟹!快来吃<br />棒棒糖，小乌龟!小乌龟!。。。)<br />9.好朋友都来了，可是棒棒糖只有一根怎么办?有什么办法<br />让水里的小动物也吃到棒棒 糖?(杂碎，再买几根...)<br /> <br />你们的方法都很好，但小熊有个更好的办法!我们一起来看<br />看。(观察图片)<br />小熊把棒棒糖放在水里，甜甜的河水让朋友尝到了棒棒糖的<br />甜味。小鱼、小螃蟹、小乌龟都欢欢喜喜的。现在有几个小<br />动物欢欢喜喜了?<br />小结：开始吃棒棒糖时只有小熊一个欢欢喜喜的，现在变成<br />了这么多的欢欢喜喜，真好。<br />三、分享棒棒糖，体验快乐<br />1.老师这里也有一根甜甜的香香的棒棒糖，也想和大家分享<br />棒棒糖的甜味，只有一根怎么办?(幼儿说办法)<br />2.老师和幼儿分享，品尝甜甜的棒棒糖。<br />放什么水棒棒糖融化得快?师放温水，请幼儿观察棒棒糖的<br />变化，(棒棒糖越变越变小了，水越来越甜)。给幼儿分甜水<br />喝。<br />小结：糖虽好吃，但要注意保护牙齿，不能经常吃啊，我们<br />一起去喝点开水漱漱口。<br /> <br />教学反思<br /> <br />准备了好久的公开备课，短短十几分钟就结束了，和预期的<br />有些偏差，感觉在活动过程中，有些紧张，有些匆忙，头脑<br />不是很清晰。好多在上课之前提醒自己的事情，在活动中都<br /> <br />完美的忽略，有些在平时会注意的事情，在这次活动中也都<br />没有注意...