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幼儿园小班教案《魔幻泡泡》含反思

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幼儿园小班教案《魔幻泡泡》含反思<br />幼儿园小班教案《魔幻泡泡》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.发展幼儿的想像力，尝试在圆泡泡的影子上添画。<br />2.培养幼儿的发散思维能力以及创新能力。<br />3.培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。<br />4.愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />已经画好的泡泡、水彩笔每组一筐。　音乐《吹泡泡》、 课<br />件。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />1.以泡泡歌导入活动<br />放音乐《泡泡不见了》，教师带幼儿做动作进入活动室。<br />2.师：你们玩过吹泡泡的游戏吗？那吹出来的泡泡是什么形<br />状的呢？这些五颜六色的泡泡漂亮吗？可是最后这些漂亮<br /> <br />的泡泡到哪里去了？那你们想把泡泡留下来吗？<br />3.出示课件<br />今天付老师可把这些泡泡留了下来！看，这个泡泡是什么颜<br />色的啊？ 这个泡泡可是有魔法的哦！看仔细<br />咯，1、2、3变。变成了什么呀？这里还有一个魔法泡泡，<br />如果你是小小魔法师，你想把他变成什么呢？看，付老师，<br />把他变成了什么？<br />4.出示已经画好的泡泡。<br />看，我这里有一副泡泡留下来的影子。你们想把他们变成什<br />么？谁愿意上来当小魔法师，在纸上变一变。个别幼儿作画。<br />5.交代要求，幼儿操作，教师指导。（轻音乐）<br />（1）鼓励幼儿大胆想像，变出各种不同的形象。<br />（2）用不同的颜色给泡泡变魔法。<br />（3）画好以后轻轻地拿起画，把画黏在魔法泡泡世界里。<br />然后坐到原来的位置上，等待一会。<br />（4）魔法世界时间一到就会关门。所以请听魔法音乐，音<br />乐结束你们就要赶紧把你们的魔法泡泡送到魔法世界哦！<br />6.评价<br />请个别幼儿到上来介绍自己的魔法泡泡变成了什么？引导<br />幼儿用完整句讲述：我把圆圆的泡泡变成了<br />7.结束<br />现在让我们带着魔法泡泡去给其他小朋友看一看吧！跟音<br /> <br />乐《吹泡泡》退场。<br /> <br />教学反思：<br /> <br />今后如果有类似的课，我要思考仔细一点，自己先去尝试的<br />画一画，猜想孩子可能会在操作时遇到的问题，美术课的常<br />规还需要加强，在操作时要提好常规要求，便于活动有序的<br />进行。在评价方面，我要感性一点，加点科幻色彩，也许孩<br />子会比较容易接受，避免负面的批评。总之，孩子和我都在<br />这一节课中学到了不少，虽然有的孩子达不到理想的绘画作<br />品，但是却乐在其中。小百科：泡泡，泛指某些液体内部空<br />气散发，鼓起的圆形或者半圆、椭圆形的汽泡等等。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:41:23 页数：3
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文章作者：U-43711

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