幼儿园小班教案《吹泡泡》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《吹泡泡》带反思 <br />小班教学计划《吹泡泡》包括对小班以语言为主题的教学活动的反思，使孩子养成良好的听觉习惯，教孩子学习背诵歌曲，体验发现和游戏的乐趣，引导孩子仔细观察图片，快速积累幼儿的想象力让我们看一下具有反思性教学计划的003010幼儿园班级。 <br />活动目标 <br />1.教孩子学习阅读儿童歌曲。 <br />2.养成良好的听觉习惯。 <br />3.体验发现和游戏的乐趣。 <br />4.引导孩子们仔细观察图片并积累孩子的想象力。 <br />5.鼓励幼儿做出大胆的猜测，演讲和动作。 <br />教学重点，难度 <br />重点：让孩子们学习泡泡的各种技能，体验并在游戏中发现游戏的乐趣。 <br />困难：幼儿学习完全阅读歌曲。 <br />活动准备 <br />泡泡水瓶 <br />活动程序 <br />首先，游戏：捉迷藏。 <br />老师：现在让我们玩起泡泡游戏。 （老师向孩子们吹泡泡，孩子们围着泡泡捉住） <br />二，组织孩子围坐，聊: <br />（1）老师刚才做了什么？ <br />（2）气泡看起来好吗？气泡是什么样的？ <br />（3）泡沫的能力是什么？ （它会飞，会转）它如何飞，如何转圈？ （请显示您的孩子的航班并转弯） <br />（4）气泡刚去哪里？您为什么不（爆炸）学习气泡爆炸的运动？ <br />老师总结：刚才孩子们是对的，圆形的泡泡又大又小，他们会飞转，最后他们会爆炸，真是太有趣了！ <br />第三，儿童学习歌曲《吹泡泡》。 <br />老师：现在，老师使气泡变大，变小并且飞扬。这是一首歌，你想听吗？好吧，先听老师讲。 <br />1.老师示范孩子们的歌。 <br />2，孩子读两首歌。 <br />3，孩子大声念歌。 <br />四，活动结束： <br />老师：让我们出去玩玩泡泡游戏。 <br />教学反思 <br />通过该活动，让孩子们更有趣地体验泡沫，并且泡沫中的书更多。 <br />领子，年幼的孩子可以在游戏中享受并享受进一步的学习。培养好孩子 <br />在老师和孩子之间的互动中，听力的习惯已经以一种和谐和独立的方式得到发展。 <br />小百科全书：气泡，是指空气中的某些液体，圆形或半圆形，椭圆形的气泡等。 <br />