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幼儿园小班教案《追泡泡》含反思(通用)

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幼儿园小班教学计划《追泡泡》带反思 <br />小班教学计划《追泡泡》反映了适合小班的体育主题教学活动,让孩子们学习并结伴,跟随儿童歌曲的节奏到圆圈的中心和圆圈,并带有标记,将周围同伴的位置等作为参考对象,迅速站起圆圈,在游戏中,体验吹泡泡,追泡泡和取泡泡的乐趣。来看看幼儿园班级010010的几点思考。 <br />活动目标: <br />1.使用标记,周围同伴的位置等作为参考对象,以快速站立圆圈。 <br />2.与同龄人学习并携手,跟随孩子们的歌曲节奏向圆圈和圆圈的中心移动。 <br />3.在游戏中体验吹泡泡,追泡泡和取泡泡的乐趣。 <br />4,锻炼平衡能力和快速反应能力。 <br />5,喜欢与同龄人一起工作,体验运动带来的挑战和幸福。 <br />活动准备 <br />肥皂水和泡泡枪,用于吹泡泡,盘旋的字段。 <br />活动程序 <br />1,玩游戏:吹泡泡,追泡泡。 <br />老师展示了肥皂水和泡泡枪,引起了孩子的兴趣。 <br />要解释游戏要求,提醒孩子们追泡泡时要小心,不能一起撞。告诉幼儿园老师在这里吹泡泡,然后在那里吹泡泡,孩子们必须去不同的地方追逐泡泡。 <br />老师吹泡泡,孩子们玩游戏追逐泡泡。 <br />2,游戏“吹泡泡”的老师:今天,我们班上也有很多顽皮的泡泡,它们将被连接在一起变成一个大泡泡!你们这些更大,更大,更小,很有趣的大气泡,你们要尝试吗? <br />告诉孩子的名字和玩法:您就是我吹的泡泡,现在您必须将这些泡泡连成一个大泡泡。让我们一起播放歌曲,使气泡越来越大。当我听到老师说:“泡沫又回来了!”孩子正在寻找一个圆圈,然后迅速站在圆圈上。 <br />引导孩子们玩游戏,同时使用语言提醒孩子:吹泡泡,吹泡泡,吹成大泡泡.提示,当它变成大泡泡时,泡泡不能被打破,不能泄漏,如果泄漏,这个大气泡将消失。当您吹一个小气泡时,您无法将其挤压在一起.游戏进行1-2次。 <br />赞美那些迅速回到圈子的孩子,并问:为什么这些孩子能够迅速回到圈子?玩游戏1-1-2次。鼓励儿童和老师阅读吹泡泡的儿童歌曲。 <br />3,放松活动:孩子,孩子真的很喜欢玩。 <br />活动开始前,老师提醒孩子们:老师要求孩子们触摸什么,孩子们只能触摸以下内容并迅速跑回去。活动结束后,好评很快就回来了,并没有打动其他孩子。 <br />活动反思 <br />小班儿童天真可爱。如果以命令性或更直接的语言为指导,它们通常很难被接受。在活动期间,我将表演拟人化的语言,例如:婴儿球,大树宝宝等。年幼的孩子感到自然并且乐于尝试。在活动开始时,我利用吹泡泡的游戏活动来吸引孩子们的兴趣。孩子们抓住泡沫时非常高兴。通过这种游戏活动,让孩子们玩顽皮泡泡游戏,让他们按照老师的指示玩耍,许多婴儿可以听到指示并迅速返回指定的地方,但有些婴儿却听不到指示。马上回来。孩子们在游戏中体验了泡泡的乐趣,追逐泡泡并制作泡泡。 <br />小百科全书:气泡,是指空气中的某些液体,圆形或半圆形,椭圆形的气泡等。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:42:28 页数:3
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文章作者:U-69700

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