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幼儿园小班教案《小金鱼吹泡泡》含反思

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幼儿园小班教案《小金鱼吹泡泡》含反思<br />幼儿园小班教案《小金鱼吹泡泡》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、 尝试选用各种塑料瓶盖拓印圆圈。<br />2、 激发幼儿对美工活动的兴趣。<br />3、 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。<br />4、 能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、带有小金鱼的图画纸。<br />2、各种大小的瓶盖。<br />3、已调好红、黄、蓝三种颜料。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、玩吹泡泡的游戏<br />1、引导幼儿观察泡泡的特征。<br />师：今天老师和你们玩吹泡泡的游戏好吗？<br /> <br />2、提问：你看到的泡泡是什么样子的？大小颜色呢？<br />3、小结：泡泡圆圆的，有的大有的小，五颜六色的真漂亮！<br />二、以谈话的形式引出主题，欣赏范例。<br />我们班里养了小金鱼，它们最喜欢玩的是吹泡泡的游戏了，<br />看看它们是怎么得怎么样？<br />三、出示范例，引导幼儿观察并提出问题。<br />1、小金鱼吹的泡泡的是什么形状的？（请你们学一学小金<br />鱼吹泡泡）<br />2、这些泡泡有什么不一样？（有大有小、颜色不同）<br />3、小金鱼嘴边吐出的泡泡有什么不一样？（一个接一个、<br />由小到达、由大到小）<br />四、教师示范用瓶盖拓印圆形的方法。<br />1、边示范边讲解大瓶盖沾色后拓印出的是大圆，小瓶盖沾<br />色拓印出的是小圆。<br />2、注意事项：沾色时要轻轻沾，拓印时不要马上拿起来，<br />要及时用纸和抹布擦手和滴掉的颜色。<br />五、 幼儿作画，教师进行巡回指导。<br />重点观察指导幼儿用瓶盖拓印圆形的方法。<br />六、展示幼儿作品，分享成功地喜悦。<br />七、教师和小朋友学小金鱼一起游进厕所洗手。<br /> <br />活动反思：<br /> <br /> <br />在美术教学活动中，教师积极引导孩子看看、画画、玩玩，<br />让幼儿在自由自在的天地中充分感受美，表现美。<br />本次活动，我们主要是通过游戏活动的形式，让在幼儿生动，<br />活泼的情境中玩吹泡泡的游戏，发现了泡泡的形状、大小和<br />颜色，积极尝试用不同大小颜色的瓶盖印画泡泡，孩子们参<br />与活动的兴趣很浓，达到寓教于乐的教学效果。 这样，孩<br />子学习的积极性调动起来了，使整个活动过程充满轻松、愉<br />悦的气氛。<br />活动结束时，让幼儿相互展示、分享，充分体现以幼儿为活<br />动的主体，发挥了幼儿的主动性，参与性。小百科：泡泡，<br />泛指某些液体内部空气散发，鼓起的圆形或者半圆、椭圆形<br />的汽泡等等。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:41:36 页数：3
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文章作者：U-43711

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