幼儿园小班安全教案《滑滑梯》含反思

幼儿园小班安全教案《滑滑梯》含反思<br />幼儿园小班安全教案《滑滑梯》含反思<br /> 活动设计背景 <br /> 滑梯是小朋友们喜欢的玩具，小班孩子刚刚入园还不懂<br />得如何正确、安全的滑滑梯，当他们来到滑梯前，都会兴奋<br />不已，有时会争着、抢着上滑滑梯，会造成一些危险。因此，<br />我设计了这节活动，让孩子们学会正确的滑滑梯，引导幼儿<br />学会人多的时候要依次排队，做一个小小文明人。 <br /> 活动目标 <br /> 1、学会正确的方法滑滑梯。2、初步养成安全意识。3、<br />考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。4、培养<br />幼儿敏锐的观察能力。5、培养幼儿用已有的生活经验解决<br />问题的能力。 <br /> 教学重点、难点 <br /> 正确的方法滑滑梯和自我安全意识， <br /> 活动准备 <br /> 1、儿歌《滑滑梯》准备 2、小鸡头饰数个，卡纸做的小<br />虫子若干个，2个滑滑梯 <br /> 活动过程： <br /> 1、 教师扮演鸡妈妈，小朋友们扮演小鸡。鸡妈妈带着<br />鸡宝宝区草地玩。鸡妈妈:孩子们，今天天气真好，妈妈带<br /> <br />你们一起到草地上捉虫子，好么?(老师和孩子们边念儿歌<br />《滑滑梯》边走出教室，来到操场上的滑梯边。)鸡妈妈：<br />孩子们,你们看，这有一座山，草地在山的那边，我们要翻<br />过这座山才能到草地上玩，你会爬么?(请一个小朋友试着滑<br />滑梯)鸡妈妈：孩子们，你们看他滑的好不好?他是怎么滑<br />的?(教室根据这个小朋友滑的情况进行引导，如果那个地方<br />滑的不好，就请另一个小朋友再去滑，最后进行总结。)鸡<br />妈妈总结：这座山一边是楼梯一边是滑梯，从楼梯这边上的<br />时候，要双手扶好楼梯的两边把手，眼镜看着楼梯，一层一<br />层的往上爬，爬到楼顶后，慢慢坐下，双手扶着滑梯两边，<br />两腿并拢，在慢慢往下滑。2、 鸡宝宝和鸡妈妈一起滑滑梯。<br />鸡妈妈：你们会过这座山么?我们现在一个一个爬过山去草<br />地上捉虫子吧。(教师观察幼儿滑滑梯的情况引导幼儿用正<br />确的方法玩滑梯。)3、 鸡妈妈：孩子们，我们安全的过了<br />这座山，现在到草地上了，我们一起来捉虫子吧。4、 鸡妈<br />妈和鸡宝宝回家。鸡妈妈：孩子们，天快黑了，我们回家吧。<br />(教师带领幼儿从另外一条路回家，路上有另一个滑梯)鸡妈<br />妈：孩子么们，你们看，回家的了上有、还有一座山呢，你<br />们能安全的爬过么?(引导孩子们回顾刚才学习的滑滑梯的方<br />法)鸡妈妈：看来，我的宝宝们都会爬山，好吧，现在我们<br />一起慢慢的爬过这座山，回家吧。(幼儿滑滑梯，教师重点<br />观察，适当引导。)附《滑滑梯》儿歌：滑滑梯，滑滑梯，<br /> <br />你先我后别着急，上去好像爬大山，爬了一级又一级，下来<br />好像坐飞机，忽忽悠悠落到地 <br /> 教学反思 <br /> 通过上这节活动孩子们能很快的掌握正确的方法滑滑<br />梯，除了极个别平衡能力偏弱的孩子不能很好的完成动作。，<br />而且在老师的提示下孩子们都能一个一个的玩滑梯，做到不<br />推、不挤、不争。小百科：滑滑梯，幼儿园玩具的一种，属<br />于综合型运动器械，只有通过攀爬才能进行滑梯活动。孩子<br />玩滑滑梯需要坚定的意志和信心，可以培养他们的勇敢精神。 <br />