幼儿园小班健康优秀教案《安安全全滑滑梯》含反思

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幼儿园小班健康优秀教案《安安全全滑滑梯》含反思 幼儿园小班健康优秀教案《安安全全滑滑梯》含反思 活动目标： ※学会用正确的方法玩滑滑梯。※懂得用不正确方法玩 滑滑梯造成伤害，增强安全意识。※培养幼儿动脑思考问 题、解决问题的能力。※初步培养幼儿的安全意识，提高自 我保护能力。 活动准备： ※材料配套：教育挂图《主题活动·小熊玩滑滑 梯》。 活动指导： 1.观看滑滑梯，介绍规则。★组织幼儿仔细观察大班哥 哥姐姐玩滑滑梯的情形。★提问：哥哥姐姐们在玩什么?他 们是怎样玩滑滑梯的?★交代玩滑滑梯的规则：滑滑梯只有 一座，大家要一起玩，人多时应排好队，不拥挤，不推拉， 一个跟着一个往下滑。2.欣赏故事，知道方法。★出示教育挂 图，讲述故事《小熊玩滑滑梯》。·引导语：滑滑梯 真好玩，要怎么玩才安全呢?我们一起听听故事《小熊玩滑 滑梯》。★交流与讨论：小熊为什么受伤?·通过讨论 了解小熊用不正确的动作玩滑滑梯，所以受伤了。★启发幼 儿思考：怎样玩滑滑梯才是安全的?玩滑滑梯时如果做了不 正确的动作，可能会发生哪些危险?★小结：玩滑滑梯时， 要沿着滑滑梯台阶一阶一阶地往上走，走到顶后坐稳，两手 扶着滑滑梯的两边，两条腿并拢往下滑。如果不这样好好玩 滑滑梯，就会像小熊一样跌跌头或者摔断胳膊，发生危险。 3.游戏体验，感受快乐。★提出一起到户外玩滑滑梯的故 事，知道了玩玩滑滑梯的正确方法，现在我们都到外面玩滑 滑梯，相信大家一定能遵守纪律，注意安全，你们玩的时候 老师会给大家拍照，看谁滑得好!★幼儿玩滑滑梯，教师拍 照，重点引导幼儿按照正确的方法玩滑滑梯，表扬玩得好， 玩得对的幼儿。 活动延伸 ★根据需要还可以进行其他大型玩具正确玩法的安全 教育，在活动中逐步培养幼儿安全意识。 教学反思： 活动中,教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方法， 使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法，懂得了不正确的玩法会发 生危险，从而培养了幼儿的安全意识。小百科：滑梯属于综 合型运动器械，只有通过攀爬才能进行滑梯活动。孩子玩滑 梯需要坚定的意志和信心，可以培养他们的勇敢精神。当孩 子嗖地滑下来时，能享受到成功的喜悦。滑梯为儿童体育活 动器械的一种，常见于幼儿园或儿童游乐场中，适宜于 3-6 岁的儿童，另外也有特殊用途的滑梯，如用做救生的滑梯等。 滑梯是在高架子的一面装上梯子，另一面装上斜形的滑板(一 般有平直和弯曲的两种)，儿童从梯子上去，从斜板滑下来。

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发布时间：2023-02-02 15:39:25 页数：3

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文章作者：U-43711

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