幼儿园小班健康公开课教案《安安全全玩滑梯》含反思

幼儿园小班健康公开课教案《安安全全玩滑梯》含反<br />思<br />幼儿园小班健康公开课教案《安安全全玩滑梯》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。<br />2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培<br />养幼儿的安全意识。<br />3、加强幼儿的安全意识。<br />4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、小兔、小狗胸饰若干,照相机。<br />2、编排情境表演。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />1、导入活动,激发兴趣。<br />兔妈妈:今天天气真好,小兔,妈妈带你们出去玩。看,那是<br />谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)<br /> <br />2、观看情境表演,向幼儿介绍滑梯及其玩法。<br />(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?<br />(2)人多的时候应该怎样玩滑梯?<br />小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。<br />从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼<br />梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下<br />来。如果不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险。<br />3、幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。<br />(1)兔妈妈:刚才我们看了小狗滑滑梯,你们会不会象它们那<br />样玩?<br />(2)兔妈妈:孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时<br />候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好。(及时纠正幼儿不<br />正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)<br /> <br />教学反思：<br /> <br />鉴于幼儿园小班幼儿以直觉形象思维占优势，所以在现场边<br />玩边学是最好的方法。今天的安全教育活动，我和孩子们围<br />坐在滑滑梯旁边的草坪上。我故意找了平时较顽皮的帅帅和<br />俊宇分别示范走楼梯和坐着往下滑的动作。孩子们在同伴的<br />示范下，知道了正确的玩滑梯的方法：从楼梯上走上去，人<br />多的时候不推也不挤，一个一个来，然后坐下双手扶住，才<br /> <br />能往下滑。在活动的过程中，我们还用照相机有针对性的拍<br />了一些行为，有对的、也错的。在活动小结的时候，用照片<br />直观的再现活动，先请孩子们进行分辨，然后告诉孩子们那<br />些行为是正确的、安全的，要学习；那些是错误的、有危险<br />的，不能学习。较好的完成了教学目标，通过今天的活动，<br />相信孩子们的安全意识已被悄悄的唤醒。小百科：滑梯属于<br />综合型运动器械，只有通过攀爬才能进行滑梯活动。孩子玩<br />滑梯需要坚定的意志和信心，可以培养他们的勇敢精神。当<br />孩子嗖地滑下来时，能享受到成功的喜悦。滑梯为儿童体育<br />活动器械的一种，常见于幼儿园或儿童游乐场中，适宜于 3-6<br />岁的儿童，另外也有特殊用途的滑梯，如用做救生的滑梯等。<br />滑梯是在高架子的一面装上梯子，另一面装上斜形的滑板(一<br />般有平直和弯曲的两种)，儿童从梯子上去，从斜板滑下来。 <br />