幼儿园小班安全教案《危险的陌生人》含反思

幼儿园小班安全教案《危险的陌生人》含反思<br />幼儿园小班安全教案《危险的陌生人》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。2、了解<br />和掌握一些和陌生人相处的方法。3、考验小朋友们的反应<br />能力，锻炼他们的个人能力。4、培养幼儿完整、连贯地表<br />达能力和对事物的判断能力。5、加强幼儿的安全意识。 <br /> 活动准备： <br /> 1、大灰狼卡片一张、故事光盘。有关图片 4张。2、请<br />一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。3、<br />玩具、果冻、巧克力。 <br /> 活动过程： <br /> (一)导入：小朋友们，看看谁来我们教室做客了啊。(老<br />师出示大灰狼的图片)大灰狼平时小朋友都是听老师讲大灰<br />狼的故事，今天大灰狼要亲自跟小朋友讲一个他自己的故事，<br />我们鼓掌欢迎吧。(二)过程：1、播放动画片《不懂安全的<br />大灰狼-危险的陌生人》吸引小朋友认真观看后提问：①、<br />大灰狼打开门遇到了谁?②、陌生人最后把大灰狼骗到了哪<br />里?③、大灰狼最后怎么样了?我们能不能像大灰狼一样轻易<br />相信陌生人的话呢?跟陌生人走呢?我们要怎样做呢?2、出示<br />图片图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。<br /> <br />图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。图三：<br />陌生人要去你家时，你不能带路。图四：陌生人硬拉你跟他<br />走时，你要反抗，大声呼救。 <br /> 活动延伸： <br /> 小朋友真棒，如果遇到下面这样的情况，我们怎么办<br />呢?(通过情境表演，加深小朋友的认知。)情境一：一个陌<br />生的叔叔对一位小朋友说：小朋友你真可爱，我请你吃果冻。<br />接着又拿出玩具给他玩。(集体讨论：能不能接受陌生人的<br />礼物，应该怎样对他说?)情境二：一个陌生的阿姨敲门进入<br />教室，对某幼儿说：我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来<br />接你。让我送你回家，跟我走吧。(集体讨论：①你认识她<br />吗?②如果你不认识她，能不能轻信她的话?③那你应该怎么<br />对这位阿姨说?)五、活动结束：小朋友们我们对待陌生人要<br />有礼貌，但不能轻易相信他们的话，不能随便吃他们的食物，<br />尤其是不能跟陌生人走。特别是我们到外边玩的时候不要离<br />开爸爸妈妈或家人的身边。 <br /> 活动小结： <br /> 在活动的开始部分通过观看《不懂安全的大灰狼-危险<br />的陌生人》动画片，引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对陌<br />生人的理解，以及遇见陌生人应注意些什么。再通过结合图<br />片直观的学习，帮助所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处<br />的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险。我认为仅仅<br /> <br />告诉幼儿不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话是远远<br />不够的，还必须向孩子描述可能遇到的情况，然后指导孩子<br />如何去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活非常<br />贴近的情境，引起小朋友的兴趣。帮助小朋友认识生活中可<br />能遇到的一些问题和现象，共同分析判断，懂得在生活中不<br />要轻信陌生人的话，更不要跟陌生人走。 <br /> 教学反思： <br /> 幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿<br />讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看<br />看多学学，让以后的教学活动能够更好。小百科：陌生人指<br />不认识、不了解的人，个人主观性较强。汉语读音为:mò sh<br />ēng rén。英语为 stranger 音标是: [ˈstreɪndʒə(r)]。 <br />