幼儿园小班安全教案《陌生人》含反思

幼儿园小班安全教案《陌生人》含反思<br />幼儿园小班安全教案《陌生人》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1.知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。2.了解和<br />掌握一些和陌生人相处的方法。3.培养幼儿独立自主的性格<br />特点。4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。<br />5.加强幼儿的安全意识。 <br /> 重难点分析： <br /> 掌握一些和陌生人相处的方法。 <br /> 活动准备： <br /> 1.有关的图片四张。2.请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌<br />生人，并设置表演情境。3.玩具、果冻、巧克力。 <br /> 活动过程： <br /> 一、导入部分讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙<br />独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有<br />礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，<br />沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：沙沙，你做得对!不过<br />还有一些事情你要多加注意。沙沙连忙问妈妈：还有什么事<br />情应该注意的呢?二、展开部分 1、集体讨论：(1)妈妈为什<br />么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该<br />注意的事情?2.出示图片：图一：陌生人要你跟他出去玩时，<br /> <br />你不能跟他一起去。图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，<br />你不能要。图三：陌生人要去你家时，你不能带路。图四：<br />陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。3、情境练<br />习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：小朋友你真可<br />爱.我请你吃果冻。接着又拿出玩具给他玩。集体讨论：能<br />不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?情境二：一个陌<br />生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：我是你妈妈的好朋友，<br />她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。教师提醒：<br />(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她.能不能轻信她的话?(3)<br />那你应该怎么对这位阿姨说?教师小结：对待陌生人要有礼<br />貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。4、<br />选择游戏(每题分 A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案<br />那一边)陌生人就是坏人吗?A. 陌生人就是坏人。B.陌生人<br />不一定是坏人。能不能跟陌生人走?A.能去公园和游乐场。<br />B.不能去任何地方。有个认识的阿姨想带你出去玩。A.可以<br />和她去。B.必须先告诉爸爸妈妈。有个不认识的叔叔给你东<br />西吃：A.巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。B.什么都不能<br />吃。下大雨时一个陌生人说用车送你回家。A.先说谢谢再上<br />车。B.不能上车。陌生人问你的名字.家里有谁.能不能告诉<br />他?A.只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。B.什么都不能<br />告诉他。三、结束活动提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，<br />遇到陌生人不能轻信。 <br /> <br /> 教学反思： <br /> 在活动中，幼儿知道遇到陌生人时，可以求救老师、家<br />长。有的幼儿还知道大声喊叫。在超市里还知道广播、打电<br />话等。幼儿都能掌握许多应付陌生人的方法。小百科：陌生<br />人指不认识、不了解的人，个人主观性较强。汉语读音为:m<br />ò shēng rén。英语为 stranger 音标是: [ˈstreɪndʒə<br />(r)] <br />