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小班安全课教案《不跟陌生人走》含反思

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小班安全课教案《不跟陌生人走》含反思<br />小班安全课教案《不跟陌生人走》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、通过情境活动，让幼儿知道不能跟陌生人走。<br />2、教育幼儿学会保护自己。<br />3、初步培养幼儿的自我保护意识。<br />4、乐于探索、交流与分享。<br />5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、请二个幼儿不熟悉的老师分别扮演陌生人警察<br />2、玩具手机一个<br /> <br />活动过程：<br /> <br />1、活动开始，教师在室外幼儿看不见处观察，陌生人走进<br />教室，小朋友，你们老师在吗？然后分别走到几个幼儿面前<br />说：我带你去找妈妈好吗？（教师注意观察幼儿的各种反应，<br /> <br />当陌生人准备带幼儿走时，走进教室。）<br />教师：&times;&times;&times;，你认识这个阿姨吗？<br />（陌生人见教师来了，想逃）<br />教师：，小朋友，你们认识她吧？请问你是谁？<br />陌生人：我我<br />教师用手机拨打 110：警察同志，我们这里来了个陌生人，<br />要带走孩子，请你们赶快来。<br />警察出现，带走了陌生人，请你到警察局走一趟。<br />2、教师问：<br />①什么是陌生人呢？（陌生人就是不认识的人）<br />②能不能跟陌生人走？为什么？<br />③陌生人要带你们走，你们应该怎么办？<br />3、警察来了，小朋友，刚才那个陌生人是专门拐卖孩子的<br />坏蛋，你们可记住了，以后千万不要跟陌生人走！<br />4、教师小结：&times;&times;，刚才太危险了，差点儿就<br />让陌生人给带走了，来，我们一起谢谢警察叔叔，记住，以<br />后千万不要跟陌生人走。<br />活动延伸：<br />游戏陌生人来了，老师或幼儿扮演陌生人进行游戏，加强幼<br />儿自我保护意识，巩固简单的自我保护办法。<br />日常教育活动渗透：<br />可通过对报纸、电视等媒体中有关儿童失踪报道的讨论、谈<br /> <br />话，使幼儿充分认识到跟陌生人走的危害性，从而提高自我<br />保护意识。<br />家园同步：<br />教育幼儿不要随便开门，不随便让幼儿不熟悉的人去幼儿园<br />接孩子；教会幼儿简单的自我保护办法。<br /> 反思： <br /> <br />本篇采用带有典型性的情境活动，让幼儿作为情境活动的主<br />体，来积极体验，进行认知活动，体现了幼儿学习主动性，<br />活动很成功。小百科：陌生人指不认识、不了解的人，个人<br />主观性较强。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:41:57 页数：3
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文章作者：U-43711

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