小班安全优质教案《不跟陌生人走》含反思

小班安全优质教案《不跟陌生人走》含反思<br />小班安全优质教案《不跟陌生人走》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。<br />2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。<br />3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。<br />4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 <br />strong>活动准备：<br /> <br />1、有关的图片四张。<br />2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。<br />3、玩具、果冻、巧克力。 幼儿园小班安全优质教案《不<br />跟陌生人走》<br /> 活动过程： <br /> <br />一、故事《沙沙和陌生人》<br />1、讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里<br />玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了<br />他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件<br /> <br />事告诉了妈妈，妈妈说：沙沙，你做得对!不过还有一些事<br />情你要多加注意。沙沙连忙问妈妈：还有什么事情应该注意<br />的呢?<br />2、集体讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜<br />妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?<br />3、出示图片：<br />图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。<br />图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。<br />图三：陌生人要去你家时，你不能带路。<br />图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。　<br /> 二、情境练习 <br />情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：小朋友你真可爱、<br />我请你吃果冻。接着又拿出玩具给他玩。<br />集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?<br />情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：我是<br />你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟<br />我走吧。<br />教师提醒：<br />(1)你认识她吗?<br />(2)如果你不认识她、能不能轻信她的话?<br />(3)那你应该怎么对这位阿姨说?<br />教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，<br /> <br />尤其是不能跟陌生人走。　<br /> 三、选择游戏(每题分 A、B两个答案，幼儿站在认为正确<br />的答案那一边) <br />1、陌生人就是坏人吗?<br />A.陌生人就是坏人。B、陌生人不一定是坏人。<br />2、能不能跟陌生人走?<br />A、能去公园和游乐场。B、不能去任何地方。<br />3、有个认识的阿姨想带你出去玩。<br />A、可以和她去。B、必须先告诉爸爸妈妈。<br />4、有个不认识的叔叔给你东西吃：<br />A、巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。<br />B、什么都不能吃。<br />5、下大雨时一个陌生人说用车送你回家。<br />A、先说谢谢再上车。B、不能上车。<br />6、陌生人问你的名字、家里有谁、能不能告诉他?<br />A、只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。<br />B、什么都不能告诉他。　<br /> 四、结束活动 <br />提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。　<br /> 　活动反思： <br /> <br />在活动的开始部分通过和幼儿讲变色龙沙沙和一个陌生人<br /> <br />之间发生的一段事情，引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对<br />陌生人。的理解，以及遇见陌生人应注意些什么。再通过集<br />体的学习，帮助所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方<br />法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险：我认为仅仅告诉<br />幼儿不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话是远远不够<br />的，还必须向孩子描述可能遇到的情况、然后指导孩子如何<br />去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活非常贴近<br />的情境，引起幼儿的兴趣、帮助幼儿认识生活中可能遇到的<br />一些问题和现象，再通过游戏活动，共同分析判断，懂得在<br />生活中不要轻信陌生人的话，更不要跟陌生人走。小百科：<br />陌生人一般指不认识的人，有时指认识但一点都不熟悉的人。 <br />