小班安全优秀教案《不跟陌生人走》含反思

小班安全优秀教案《不跟陌生人走》含反思<br />小班安全优秀教案《不跟陌生人走》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、知道不能跟陌生人走。<br />2、模拟体验离园情景，知道老师叫到名字，再站起有礼貌<br />地离班。<br />3、培养幼儿自我保护能力。<br />4、培养幼儿的尝试精神。　<br /> 　活动准备： <br /> <br />一位陌生人由其他班教师扮演，零食若干。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />1、情景体验：陌生人走进班里来接小朋友<br />陌生人：我接毛毛和东东。<br />这两名小朋友坐着不动，只是怀疑地看着陌生人。<br />陌生人：我是你们妈妈的同事，我带来了许多好吃的，跟我<br />走吧，我把好吃的都分给你们，好吗？(陌生人拿出几个包<br /> <br />装漂亮的巧克力、薯片等食品)<br />这时，毛毛和东东看到食物后马上站起来，走向陌生人。又<br />有四五个小朋友也跟着走向陌生人，还有的小朋友伸手要陌<br />生人手里的食品。<br />陌生人：还有谁想跟我们一起走？我们还要去游乐场玩<br />呢!(又有两个小朋友站起来，跟随陌生人往外走。)<br />教师：(拦住)你们干什么去啊？你们认识她吗？<br />幼儿摇摇头。<br />教师：这位阿姨，你知道这些小朋友的妈妈叫什么名字吗？<br />陌生人：不知道。<br />教师：你知道小朋友们的家住哪里吗？<br />陌生人：不知道。<br />教师：这位阿姨不认识你们的妈妈，不知道你们的家住在哪<br />里，你们还能跟她走吗？<br />幼儿：不能(小朋友们纷纷走回了自己的座位)。<br />2、提问引导<br />教师：为什么不能跟她走呢？<br />幼儿：她不认识我的妈妈。<br />幼儿：她不认识我的家。<br />幼儿：我妈妈说：坏人会把小孩卖到农村，不让回家。<br />教师：阿姨要是给你们糖吃，你跟她走吗？<br />幼儿：不走。<br /> <br />幼儿：好吃的里可能有毒药。<br />教师：阿姨带你们去游乐场玩，你去吗？<br />幼儿：不去。<br />3、小结<br />教师：不认识的人就是陌生人。陌生人来接时，小朋友千万<br />不要跟他走。如果陌生人拿出好吃的，要带我们去游乐场玩<br />儿，我们也不要跟着走，我们要等谁来接才走呢？<br />幼儿：等爸爸妈妈来接。<br />教师：对!只有等到爸爸妈妈或家里人来接才能走，爸爸妈<br />妈没来的时候不要着急，要跟老师在起。如果爸爸妈妈们都<br />来接时，你们也不要着急，要等老师看到你的爸爸妈妈后，<br />叫到你的名字才能离开座位去找爸爸妈妈。<br />4、教师自然引出儿歌《妈妈没来我不急》，引导幼儿一起朗<br />诵。<br />5、幼儿模拟体验离园情景，等教师叫到小朋友的名字后才<br />能站起来离开座位，自然走到教室的前面，活动自然结束。<br /> <br />附儿歌：《妈妈没来我不急》<br /> <br />幼儿园，大门开，爸爸妈冯都接来。毛毛妈妈没有来，急得<br />毛毛哭起来。<br />陌生人，走过来，千万不要去理睬。别乱跑，慢等待，爸爸<br /> <br />妈妈一定来。　<br /> 　活动反思： <br /> <br />对于孩子来说，安全教育很重要。现在家里就一个孩子，父<br />母上班在外，经常留一个孩子在家，对于孩子在家的安全就<br />格外重要。如不动电、不动气等。陌生人敲门等幼儿怎样处<br />理，这是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丢怎么办？有<br />陌生人来接怎么办等。在活动中，幼儿知道求救老师、家长。<br />有的幼儿还知道大声喊叫。在超市里还知道广播、打电话等。<br />幼儿都能掌握。小百科：陌生人指不认识、不了解的人，个<br />人主观性较强。 <br />