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幼儿园小班安全《不跟陌生人走》教案设计含反思

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幼儿园小班安全《不跟陌生人走》教案设计含反<br />思<br />幼儿园小班安全《不跟陌生人走》教案设计含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、知道不能随便离开老师或家长，不能跟陌生人走。<br />2、提高自我保护的意识和能力。<br />3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。<br />4、知道在发生危险时如何自求。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、请两位幼儿不认识的叔叔或阿姨扮演陌生人，并与之设<br />置好情境。<br />2、巧克力、玩具等。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />1、讲故事《小华和陌生人》。<br />2、根据故事内容，组织幼儿进行讨论。<br /> <br />(1)小华为什么没有跟着陌生人走?<br />(2)小华是怎么说的?<br />3、情境练习：学习对付陌生人的方法，培养幼儿自我保护<br />的意识和能力。<br />情景一：一个陌生的阿姨敲门进教室，对某幼儿说：我是你<br />妈妈的朋友，他今天没有空来接你了，让我来接你回家，你<br />跟我走吧。<br />教师提示：你认不认识她?如果你不认识她，能不能跟她走?<br />小朋友都来想一想：某某应该对这位阿姨说什么?(让幼儿练<br />习：对不起，我不能跟你走，我还是等我妈妈来接我吧。)<br />情景二:小朋友们正在草地上游戏，一位陌生的叔叔走过来，<br />对一位小朋友说：小朋友真可爱，叔叔给你巧克力，我带你<br />去玩吧。<br />教师提示：<br />1、陌生人给你的东西能不能吃?为什么不能吃?<br />2、能不能随意接受陌生人的礼物?为什么不能?<br />3、集体练习一些委婉而礼貌的谢绝语。<br />4、结束：教育幼儿和陌生人打交道时也应该有礼貌。　<br /> 　活动反思： <br /> <br />本次活动从几个日常常见的实例出发出发，图文结合让幼儿<br />感觉到事情就在你身边，通过讨论的形式让幼儿学到一些安<br /> <br />全常识，教学效果很好。小百科：陌生人指不认识、不了解<br />的人，个人主观性较强。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:41:56 页数：3
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文章作者：U-43711

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