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幼儿园小班安全教育教案《不跟陌生人走》含反思

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幼儿园小班安全教育教案《不跟陌生人走》含反<br />思<br />幼儿园小班安全教育教案《不跟陌生人走》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1.知道不能随便离开老师或家长，不能跟陌生人走。2.<br />提高自我保护的意识和能力。3.培养幼儿动脑思考问题、解<br />决问题的能力。4.培养幼儿自我保护能力。 <br /> 活动准备： <br /> 1.请两位幼儿不认识的叔叔或阿姨扮演陌生人，并与之<br />设置好情境。2.巧克力、玩具等。 <br /> 活动过程： <br /> 1.讲故事《小华和陌生人》。2.根据故事内容，组织幼<br />儿进行讨论。(1)小华为什么没有跟着陌生人走?(2)小华是<br />怎么说的?3.情境练习：学习对付陌生人的方法，培养幼儿<br />自我保护的意识和能力。情景一：一个陌生的阿姨敲门进教<br />室，对某幼儿说：我是你妈妈的朋友，他今天没有空来接你<br />了，让我来接你回家，你跟我走吧。教师提示：你认不认识<br />她?如果你不认识她，能不能跟她走?小朋友都来想一想：某<br />某应该对这位阿姨说什么?(让幼儿练习：对不起，我不能跟<br />你走，我还是等我妈妈来接我吧。)情景二:小朋友们正在草<br />地上游戏，一位陌生的叔叔走过来，对一位小朋友说：小朋<br /> <br />友真可爱，叔叔给你巧克力，我带你去玩吧。 <br /> 教师提示： <br /> 1.陌生人给你的东西能不能吃?为什么不能吃?2.能不能<br />随意接受陌生人的礼物?为什么不能?3.集体练习一些委婉而<br />礼貌的谢绝语。4.结束：教育幼儿和陌生人打交道时也应该<br />有礼貌。 <br /> 教学反思： <br /> 作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护<br />自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作<br />中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，<br />我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不<br />会再成为困扰我们的一个难题。小百科：陌生人指不认识、<br />不了解的人，个人主观性较强。汉语读音为:mò shēng ré<br />n。英语为 stranger 音标是: [ˈstreɪndʒə(r)]。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:41:51 页数：2
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文章作者：U-43711

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