幼儿园小班美术教案《泡泡》含反思（通用）

幼儿园小班美术教学计划《泡泡》带反思 <br />小班美术教学计划《泡泡》包含对小班美术主题教学活动的反思，使孩子们可以巩固学习画圆的技能，并可以使用线条和颜色进行装饰，以便孩子可以感知气泡的特征在游戏活动中，例如：大小，颜色，形状等，以培养孩子对美术活动的兴趣，快来看看幼儿园小班美术《泡泡》上的反思性教学计划。 <br />活动目标： <br />1.让孩子感知游戏活动中气泡的特征，例如大小，颜色，形状等。 <br />2.引导孩子巩固学习画圆的技巧，并应用线条和颜色进行装饰。 <br />3.培养孩子对美术活动的兴趣。 <br />4.增强参与环境安排的兴趣和能力，体验成功的喜悦。 <br />5.仔细给绘画上色，保持桌面和屏幕清洁，并体验各种形式的艺术活动的乐趣。 <br />活动重点： <br />1.巩固学习画圈的技能。 <br />2，大胆绘画，不怕画错。 <br />活动困难： <br />可以用线条和颜色装饰。 <br />活动准备： <br />儿童经验基础 <br />观察气泡的特征，并具有创建气泡的愿望。 <br />环境准备 <br />两套泡泡玩具，一个熊猫头饰，带有熊猫吹泡泡的手绘纸和一个绘画工具。 <br />流程与策略 <br />一，游戏指南 <br />带领幼儿到户外玩，一起玩泡泡游戏。 <br />您玩过吹泡泡的游戏吗？ <br />请注意气泡的大小，颜色和形状. <br />您看到什么样的气泡？ <br />您看到什么样的气泡？ <br />形状是什么？什么颜色？他们大小吗？ <br />其次，显示放大图，这些气泡太少，颜色不足以指导孩子创建气泡。 <br />您想在纸上画美丽的气泡吗？ <br />第三，请孩子们自己创造漂亮的泡泡，并在画有圆形轮廓的纸上画画。课堂导游。 <br />谁的气泡画是当今最精美的画？ <br />四，孩子的独立评价 <br />老师将展示孩子们的所有作品，让孩子们自由地进行评估，然后将最好的作品放在粘贴上，最后看看谁获得了最高的奖品，谁能够做这个小宝宝。 <br />活动反思 <br />游戏是幼儿最喜欢的活动，因为游戏是儿童学习的首要需求。艺术活动的特征在于生动的图像，因此必须手动操作。美来自客观事物，美是主观性对客观刺激的反映。有了美丽，您就可以拥有美丽的表演。在这项艺术活动中，孩子们可以通过感知气泡的特征（例如大小，颜色，形状.）来学习画圆的技巧，并可以应用线条和颜色来装饰气泡。达到“寓教于乐”的教学效果。这样，孩子的学习热情就被调动了，他自然会用自己的精神去做自己必须做的事情。整个过程充满轻松愉快的气氛。有些孩子有很好的色彩感。一些孩子的姿势错误，并希望在以后的绘画活动中更多地练习。在美术教学活动中，我们主要采用“看，想，做，画，玩”的方法，使孩子们可以在自由世界中充分发挥自己的智力。活动结束时，让孩子们互相评价，让老师参与评价，再次达到师生互动的效果。同时，它也充分体现了儿童作为活动的主体，使儿童能够独立评估，发挥幼儿的主动性和参与性。在您的音乐，音乐和泡泡音乐的环境中，让孩子们享受与孩子一起吹泡泡的乐趣。也探索吹泡泡的秘密，感受发现的乐趣。 <br />小百科全书：气泡，是指空气中的某些液体，圆形或半圆形，椭圆形的气泡等。 <br />