2021教师招聘考试面试高中体育《蛙泳》说课稿

2021教师招聘考试面试高中体育《蛙泳》说课稿<br />尊敬的各位考官上午好，我是 XX号考生，我的说课内容是蛙泳。<br />我将从指导思想、说教材、说学情、说教学过程等六个方面进行说课。<br />一、指导思想<br />本课以坚持“健康第一”为指导思想，培养学生健康的意识和体魄。<br />改革课程内容与教学方式，努力体现课程的时代性。强调以学生发展<br />为中心，帮助学生学会学习。注重学生运动爱好和专长的形成，奠定<br />学生终身体育的基础。<br />二、教材分析<br />教材是教师执教的依据也是学生学习的依据，首先我谈一谈我对教材<br />的分析和理解。本节课内容选自人教版高中体育与健康第十一章游泳<br />运动。是一种模仿青蛙游泳动作的一种游泳姿势。蛙泳时，游泳者可<br />以方便观察前方是否有障碍物，避免撞上障碍物。通过学习蛙泳能够<br />改善心血管系统、提高肺活量、提高呼吸系统的机能、改善肌肉系统<br />的能力、改善体温调节的机制。<br />三、学情分析<br />教学必须符合学生的天性和身心发展规律，才能做到因材施教。下面<br />我谈一谈我对学情的分析。处于水平五阶段的学生的抽象思维能力已<br />经趋于完善，他们具备了一定的分析能力和探究意识，同时会带着问<br />题投入到课程学习当中，具有强烈的好奇心和求知欲，也初步具备了<br /> <br />独立探索和分析的能力，对新鲜事物会独立的思考、追求和探索，学<br />习兴趣也比较广泛。所以在教学中更加注重学生的探究学习能力。<br />四、教学目标<br />在吃透教材、了解学情的基础上我的教学目标设计如下：<br />【知识与技能】<br />通过学习，学生基本掌握蛙泳的基本技术与方法。<br />【过程与方法】<br />通过练习，发展学生的协调、力量等身体素质。<br />【情感态度价值观】<br />学生能在学习中养成吃苦耐劳的精神，体会体育学科的魅力。<br />五、教学重难点<br />为了顺利达成教学目标我的教学重难点设计如下：<br />【重点】<br />蛙泳的技术与方法。<br />【难点】<br />呼吸与动作的协调配合。<br />六、教学方法<br />为了突出重点解决难点我采用示范法。讲解法、分解法等教学方法。<br /> <br />采用自主探究及合作学习法等学习方法。<br />七、教学过程<br />在做好充分准备之后我的教学过程共分为4个部分。分别是开始部分、<br />准备部分、基本部分、结束部分。<br />(一)开始部分<br />我会组织课堂常规，检查人数、着装、宣布本科内容的同时强调安全。<br />考虑到学生的体质差异。我会安排体弱的学生随堂见习。<br />设计意图：调整学生的状态，迅速融入到课堂的气氛当中。<br />(二)准备部分<br />课堂新授之前。我会组织徒手操练习和游戏。让学生进行充分热身。<br />设计意图：充分热身，防止运动损伤。<br />(三)基本部分<br />1.导入：新授环节也是课程的高潮部分，为了激发学生学习兴趣我会<br />采用挂图导入。展示不同姿势的游泳，让学生分析几种动作的不同之<br />处。顺势导入本课内容。<br />2.示范与讲解：为了使学生头脑中有一个初步的动作表象。我会调整<br />队形进行多次不同方向的示范并详细讲解动作要领。具体包括开始姿<br />势、抓水、划水、收手、伸臂五个技术环节。<br />3.练习：在学生掌握动作要领之后我会把动作分为 5个练习环节，分<br /> <br />别是憋气和换气练习、练习学漂浮、岸上动作练习、抬头游练习和完<br />整动作练习。<br />设计意图：通过分解动作练习可以使学生通过简到繁、从易到难的过<br />程逐步掌握本课内容。<br />4.检验：练习过后为了检验学生的学习效果，是否 80%以上学生掌握<br />该技能。我会组织一场男女混合蛙泳接力比赛。方法是随机四人为一<br />组，两男两女，分别在泳池两端，在前面队员完全上岸以后，后面队<br />员才能入水，最快完成得队伍获胜。<br />(四)结束部分<br />1.放松：为了调整学生身体机能状态、缓解疲劳。我会组织学生进行<br />放松操，达到放松效果。<br />2.总结：最后我会帮助学生总结巩固本节课技能的动作要领。表扬优<br />生。鼓励后进生。安排值日生回收器材，宣布下课。<br />(五)教学预计<br />预计密度：35%～40%<br />平均心率：125～135次/分钟<br />以上就是我的说课内容。谢谢各位考官。<br />