2021教师招聘考试面试初中语文说课稿--《别了，不列颠尼亚》

2021教师招聘考试面试初中语文说课稿--《别了，不列颠尼亚》<br />1、问好<br />尊敬的评委老师，大家好，我是今天高中语文组的一号考生，我今天<br />说课的题目是:《别了，不列颠尼亚》。<br />2、总结语<br />我将从教什么，怎么教，以及为什么这么教为阐述。<br />3、教材分析<br />想要上好一堂课，必须做好课前准备，那么对教材的分析就显得尤为<br />重要了。本课节选自人教版高中语文四单元短新闻两篇中的一篇。本<br />单元主题是新闻和报告文学的学习。本课作为新闻稿件，它具有及时<br />性和真实性的特点。它迅即报道了发生在经历百年沧桑的香港回归祖<br />国怀抱这一历史事件，具有重大的意义。<br />4、学情分析<br /> <br />一切为了学生，为学生设计教学，因此要切实做好学情分析，理解学<br />生，本节课所面对的学生正是处于确立正确人生观，世界观，价值观<br />的初步时期，同时也是学会判断，收取，处理信息以及提升实践能力<br />的时期。本节课学生们已经学过了类似的课文。对学习方法有了初步<br />掌握。具备了一定的理性思维。这些都为教师上课提供了理论依据。<br />5、教学目标<br />通过对教材的分析，根据单元教学要求，确定本课教学目标及重难点。<br />1 知识与技能目标。学生领会选材、取材的要领，理解新闻结构的多<br />样性。<br />2 方法与过程目标。学生学会联系作品的时代背景，并且品味欣赏本<br />文的精彩之处。<br />3 情感态度与价值观目标。学生培养关注社会的意识，激发爱国情怀，<br />体会为祖国奉献的精神。<br />通过对教学目标的确立，我将本课的重难点确立如下：<br />重点为：新闻的选材取材怎样才能别出心裁。<br />难点为：品味本文庄重的语言风格，学会去粗取精，抓住有效信息。<br /> <br />6、教学教法<br />我将坚持以&ldquo;教师为主导，学生为主体，训练为主线&rdquo;的三主教学思<br />想。以素质教育为方向，培养学生良好的阅读习惯。发展学生健全的<br />知识结构。使学生理解学习过程、学会学习。据此，本课教学主要采<br />用朗诵法，讲授法，问题法等。教育不是注满一桶水，而是点燃一把<br />火。新课程改革的重要理念就是培养学生的自我学习能力。依据自主<br />合作探究的教学理念，尊重学生的个体阅读，尊重学生交流，发表探<br />究成果的心理需求和学生之间的合作探究。<br />7、教学过程<br />综合所述，一切准备都是为了课程的更好呈现。接下来我将进行我的<br />教学过程。<br />1997 年 7 月 1 日是一个彪炳史册的日子。这一天零点，全世界都<br />在谛听从东方响起的庄严钟声，它响彻寰宇，向五湖四海郑重宣布:<br />中华人民共和国恢复对香港行使主权的时刻到了。香港回归，这是一<br />个让亿万中华儿女噙泪的时刻，这是一个另所有华夏子孙开颜的瞬间。<br /> <br />请同学们初读课文，对文章有一个大概了解，为接下来的学习打下良<br />好的基础。<br />通过对本课的初步了解，课文结构清晰，脉络分明，学生可在阅读后<br />归纳各段大意。再从标题解读为切入点。此刻，我引导学生理解&ldquo;别<br />了&rdquo;的深刻含义，并且同学们讨论回答其中的含义。1997 年的 7 月 <br />1 日，接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮不列颠<br />尼亚号，驶离维多利亚港湾。本题&ldquo;别了不列颠尼亚&rdquo;我们看到了不<br />列颠尼亚号在中国人的目光中，消失在茫茫大海。另一方面，读者看<br />到英国对香港长达一个半世纪的殖民统治宣告终结。中国历史上耻辱<br />的一段终于被雪洗。请同学们熟读课文，并且加深对课文的理解。反<br />复朗读课文，一方面理解作者所表达的情感，另一方面可以更好的阐<br />释文章主旨。课文标题寓虚境于实境。独具匠心又了无痕。全文按照<br />新闻结构，可分为导语和主体两部分。请同学们再一次有感情的朗读<br />课文并且小组讨论，阐述事件的脉络。此番设计可以提高学生们合作<br />团结能力，以及口语表达能力。最后，我会进行家庭作业:请同学们<br />回到家中，搜集资料写一段话，谈一谈香港回归对我们国家的哪有些<br />重要的历史意义?并且复述下来，以此来提高学生们自主学习的能力。<br />8、板书设计<br /> <br />最后，我将进行我的板书设计。要想上好一堂课，离不开简单明了的<br />板书设计。首先，我会在黑板的正上方写下今天的主题。接着我会在<br />黑板的下方写道：新闻选材取材有什么特点?并且怎样才能达到别出<br />心裁?最后我会在黑板的右下方写出今天的作业。以上就是我的板书<br />设计。这样的板书设计简单易懂，通俗明了。...