2021教师招聘考试高中数学面试说课稿--《指数函数》

2021教师招聘考试高中数学面试说课稿--《指数函数》<br />1、问好<br />尊敬的评委老师，大家好，我是今天的 5 号考生，今天我说课的题<br />目是《指数函数》。<br />2、总结语<br />为了更好的呈现我的教学思路，我将以教什么、怎么教以及为什么这<br />么教为思路，具体从教材分析、教学目标分析、学情分析、教法、学<br />法以及教学过程等几个方面展开我的说课。<br />3、教材分析<br />教材是课程标准的具体化，是课堂知识呈现的载体，对于教材的深入<br />理解是上好一堂课前提。本课选自人教版，高中数学必修一第二章第<br />六节。在漫长的高中数学学习的过程中，函数的学习贯穿始终。从教<br />材的书写逻辑上看，之前的教材内容已经对于函数的一般性质进行了<br />排布。而本节课指数函数的学习则对接下来对数函数等复杂函数的深<br />入学习奠定了坚实的基础。可以说，指数函数的学习对于高中函数的<br />学习起到了承上启下的重要作用。<br /> <br />4、学情分析<br />新的学生观告诉我们，我们要在课堂中充分发挥学生的主体地位，因<br />此对于学生的情况了解也是十分重要的。从思维层面上看，高中的学<br />生已经具备了比较成熟的抽象逻辑思维能力，有着较强的理解力，这<br />对于我们课堂的开展是十分有帮助的。而这个阶段的学生好胜心比较<br />强，容易产生负面情绪，这对于我们课堂的教学也带来了一定的挑战。<br />从经验上看，在之前的学习中，学生已经对于&ldquo;指数&rdquo;&ldquo;函数&rdquo;等概<br />念有了深刻的认识，为本节课程的开展提供了帮助，而指数函数相对<br />比较抽象，对于学生的学习、老师的教授都提出了较高的要求，因此<br />合理的教法学法选择显得尤为重要。<br />5、教学目标<br />教学目标是教育教学活动的出发点和依据，结合新课改的思想和新课<br />标的要求，本节课我所制定的三维教学目标如下：<br />知识与技能目标:掌握指数函数的概念，图像性质；能够利用指数函<br />数的概念解决实际问题。<br /> <br />过程与方法目标:通过分组讨论参与发现的过程，培养学生观察，联<br />想，类比，猜测，归纳的能力。<br />情感态度与价值观目标:通过教学互动，促进师生情感，激发学生的<br />学习兴趣，提高学生的抽象概括，分析，综合的能力，培养学生联系<br />观点看问题，领会数学科学的应用价值。<br />而本节课，我将重难点确立为:指数函数的图像和性质，以及它与底<br />数 a 的关系。<br />6、教学教法<br />正如苏霍姆林斯基所说：只有能够激发学生去进行自我教育的教育，<br />才是真正的教育。在满足学习者需求的基础之上，我将制定适合本阶<br />段学生的教法来展开教学，以体现教师的主导性。分别以图片展示、<br />讨论、讲授、参与练习等相结合的方式进行教学。同时我将采用诱思<br />探究和自主学习相结合的方式，以激发学生的学习主动性，充分地体<br />现学生的主体地位。<br />7、教学过程<br /> <br />以上所有的准备都是为了更好的呈现我的课堂，下面来谈一谈我对于<br />教学过程的设计。<br />首先创设情境，导入新课我将用电脑展示两个实例：计算机价格下降<br />问题和生物中细胞分裂的例子。我会请同学们仔细观察并分组讨论，<br />分别写出计算机价格 y 与经过月份 x 的关系以及细胞个数 y 与分<br />裂次数 x 的关系，用所学知识结合探究法，分析出指数函数底数讨<br />论的必要性以及分类方法。通过这样的实例，可以很好地激发学生的<br />学习兴趣，培养学生思维的主动性，为接下来的学习做好准备。<br />其次启发诱导，探求新知我会给出两个简单的指数函数，并要求学生<br />画出它们的图像，并在准备好的小黑板上规范地画出这两个指数函数<br />的图像，同时板书出指数函数的性质。同学们通过动手，促进学生对<br />本课内容的理解学习，并借助小黑板演示其规范性。利用多媒体将指<br />数函数的图像加以展示，利于观察图像总结所学知识的性质，也能对<br />于接下来的知识点导入起到自然结合的作用。当然学生通过我的引导<br />交流讨论会很快画出两个简单的指数函数，归纳出函数的性质涉及方<br />面，总结出它的性质。<br />接着巩固新知，反馈回授我会板书出例一及例二第一问，并介绍相关<br />考古知识，本着实践为主的原则，完成学生学习:实践到认识再到实<br />践的过程。通过练习实现教师的再指导和学生的渐进式提高。这个环<br /> <br />节介绍的化学知识在考古中的应用，这样的设计既开拓了学生的视野，<br />又为下一步学习:计算分期付款的利率等问题埋下伏笔，因此学生能<br />够...