2021年教师招聘考试面试小学美术说课稿--《画一幅色彩和谐的画》

2021年教师招聘考试面试小学美术说课稿--《画一幅色彩和谐的画》<br />小编语<br />前几日有小伙伴留言需要小学美术说课稿，这不就来喽！今天说课稿<br />的内容是《画一幅色彩和谐的画》，文末还有一些使用技巧。不过大<br />家最重要的还是要提高对教材的把握，只有这样教学能力才会真正提<br />高哦！<br />各位老师好：<br />一、问好<br />尊敬的各位评委老师，大家好，我是今天小学美术组的一号考生，我<br />今天说课的题目是<br />二、总括语<br />《画一幅色彩和谐的画》，我将从教什么，怎么教，以及为什么这么<br />教为阐述。具体分为：教材分析，学情分析，教法学法，教学过程，<br />板书设计等这几类来进行。<br />三、教材分析<br />教材是连接教师和学生的纽带。在整个教学过程中起着至关重要的作<br />用，所以先谈谈我<br /> <br />对教材的理解。《画一幅色彩和谐的画》是人美版小学六年级上册第<br />六课。本课属于&ldquo;造型<br />表现&rdquo;学习领域课程，即通过多种材料和手段，体验造型乐趣，表达<br />情感和思想。本课的主<br />要内容是让学生了解什么是邻近色。发挥想象力，大胆，自由的把相<br />邻的颜色和谐的表现出<br />来，体验学习美术的乐趣。<br />四、教学目标<br />新课标要求教学目标是多元的，主要包括学会，会学，乐学三个维度，<br />所以我确定了如<br />下教学目标。<br />1 知识与技能目标，了解什么是邻近色，学生可以用邻近色来画出一<br />幅画。<br />2 过程与方法目标，通过本课的学习，学生提高对美的审美能力。<br />3 情感态度与价值观目标，感受运用邻近色来创作，学生激发学习色<br />彩知识的兴趣。<br />明确了教学目标，本课的重难点就显而易见了。我将他们确立如下：<br />1 重点是,学习邻近色的知识，掌握学习邻近色的方法，提高审美能<br />力。<br /> <br />2 难点是，运用邻近色的表现方法。<br />合理把握学情是上好一堂课的基础，本次课所面对的学生群体有以下<br />特点：这节课的授<br />课对象是小学六年级的学生，学生对美术充满了兴趣，但是学生仍旧<br />贪玩好动，注意力有待<br />加强，好奇心重好胜心强。然而这一阶段的学生也是想象思维比较活<br />跃时期，他们不受限制<br />的想象会像火山喷发一样。因此，让孩子们在玩中学，学中乐，体会<br />趣味感，成功感，才能<br />符合他们年纪的特点。<br />1. 直观演示法：利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴<br />趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。<br />2. 活动探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学<br />生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自觉<br />能力、思维能力、活动组织能力。<br />3. 集体讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组语<br />境讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生团结协作的精神。<br />五、学情分析<br /> <br />我们都知道美术是一门培养人的美的能力的重要学科。考虑到 6 年<br />级学生的现状，在教<br />学过程中，不仅要让学生知其然，也要使学生知其所以然。我主要采<br />取讲授法，讨论法，直<br />观演示法等适合学生的教法来进行教学。<br />六、教学教法<br />为了突出教师为主导，学生为主体的原则。我在教学过程中特别重视<br />学法的指导，使学<br />生成为学习的真正的主人。这节课在指导学生的学习方法和培养学生<br />的学习能力，我主要采<br />取以下方法：分析归纳法，合作交流法等。<br />俗话说，巧妇难为无米之炊，好的教学准备能够提高课堂的教学效果，<br />为此我做了以下<br />准备：色相环。以及同学们准备彩色颜料和铅笔。<br />七、教学过程<br />综上所述，所有的准备都是为了课堂更好的呈现，接下来我将进行我<br />的教学过程。<br /> <br />同学们好，请坐。在正式开始上课之前呢，我给大家带来了一幅画请<br />同学欣赏，来看大屏幕。<br />大家一边欣赏一边思考，并且稍后举手告诉老师，这幅画的特点是什<br />么。好，2 分钟开始。<br />嗯，时间到。谁想和我们一起分享？好，最后面举手最高的同学，看<br />来已经迫不及待的要和大家分享了，你来说。哦，他说：这幅画的名<br />字是《睡莲》，作者是印象派的莫奈。蓝色的湖，绿色的莲叶和白色<br />的莲花相互呼应，画面和谐如梦。这位学生回答的真完整啊，我们来<br />给他鼓鼓掌。我们的色彩非常神奇。有这幅画引入，今天我们一起来<br />学习邻近色。<br />以上就是我的导入环节。此番设计可以激发学生的学习积极性，提高<br />学生的学习兴趣。<br />在讲授新课的过程中，我突出教材的重点，明了的分析教材的难...