精选小学数学老师教学心得体会

小学数学老师教学心得体会<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />小学数学老师教学心得体会<br /> 教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的<br />人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组<br />织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素<br />质提高，使他们成为社会所需要的人。下面给大家分享一些<br />关于老师教学心得体会，以方便大家借鉴学习。 <br /> 老师教学心得体会 1 <br /> 一学期就要结束了，本学期，我从各方面严格要求自我，<br />结合本校条件和学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，有<br />计划、有组织地开展教学工作。为使今后的工作取得更大的<br />提高，现对本学期教学工作做出总结，以促进教学工作更上<br />一层楼。 <br /> 一、认真钻研业务 <br /> 这学期我担任四年级数学教学工作，在教学中我认真学<br />习新课标，钻研教材，为了准确的传授知识，我经常虚心向<br />有经验的教师请教，和他们一齐探讨教学中出现的问题。说<br />实在的，四年级数学教学比上学期教学难度大多了，有些难<br />题教师也需要认真想一想，让学生会做那就更难。比如：用<br />5 个数字组成三位数乘两位数，什么时候积最大，什么情景<br />下积最小。教学中很难让学生明白。 <br /> 二、创设良好的学习情境 <br /> 创设情境有助于学生自主学习。仅有将认识主体置于问<br /> <br />题情境中，才能促进认识主体的主动发展。教学中，我充分<br />利用学校多媒体设备，设计制作多媒体课件，精心创设教学<br />情境，有效地调动学生主动参与教学活动，使其学习的内部<br />动机从好奇逐步升华为兴趣。经过精心设计，巧妙地将学习<br />目标任务置于学生的最近发展区，促成学生对新知识意义的<br />自主建构，让学生在充分地经历探索事物的数量关系和变化<br />规律的过程中，发展智力。 <br /> 三、致力于数学教学的优化 <br /> 1.注重课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏<br />昏欲睡，为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学<br />氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较<br />直观形象地理解知识。 <br /> 2.注重作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问<br />题的思维，提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。注重<br />学生主动获取知识、重组应用，从综合的角度培养学生创新<br />思维。注重作业批改的及时性，经常当面批改，个别辅导。 <br /> 3.注重学科的多元整合。如教学列式解答文字题时，引<br />导学生应用语文里缩句的方法进行审题，从而使学生能较好<br />地理解题意，正确地列式解答。 <br /> 4.注重与学生的交流。&ldquo;理解&rdquo;是建立师生情感的纽带<br />与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来<br />感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生<br /> <br />取得好成绩，获得成功时，要给以祝贺和鼓励，当学生遇到<br />困难，遭受挫折时，要给以安慰和支持。并鼓励学生进取大<br />胆地说出自我的想法。 <br /> 四、尊重学生个体差异　针对本班的知识基础和学生情<br />景，在平时教学中，我采取书上的题学生做完后教师检查到<br />位，我认为这样能准确掌握学生学得怎样样。为了调动学生<br />的进取性，我采用了争做小教师的策略，让本事强的学生辅<br />导成绩差的学生，既为教师减负，又培养学生的本事，既能<br />充分调动学生的进取性，又能让不一样程度的学生分次到达<br />学习要求，效果比较明显。 <br /> 老师教学心得体会 2 <br /> 光阴飞速，回眸刚刚还炎炎夏日，可瞬间便已是瑟瑟冬<br />意袭。一晃间，怀着憧憬，怀着忐忑，怀着迷茫的我在汶源<br />工作已有 3年半了，从不熟的同事，从不知底的孩子，从陌<br />生的学校管理中，一路磨合，一路中，我已慢慢地渗透在这<br />个教育环境里。每天站在教室的讲台上，总是有说不完的话，<br />做不完的琐事。提起笔来总结，似乎有些笔塞。一学期来，<br />平凡的生活带给我的是思考与回忆! <br /> 一、制定教学计划。 <br /> 开学前根据新教育实验及教研室的要求，结合本班学生<br />的实际情况，制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按<br />照学校的统一时间安排，合理设定了教学进度;根据本册教<br /> <br />材的训练重点，规定了总的教学目标：培养学生的语言感受<br />能力，形成较高的语言表达能力。学会从内容提要...