精选小学数学老师课堂教学心得体会

小学数学老师课堂教学心得体会<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />小学数学老师课堂教学心得体会<br /> 数学作为开发人脑资源，培养创造力的主力学科，对课<br />堂氛围，学生集中精力，进入主角的速度要求尤其高，数学<br />课的导入能以最少的话语，最少的时间，使学生进入数学王<br />国，并且能承上启下，温故知新，激起学习欲望，又能联系<br />以前知识，为进入学习高潮作准备。下面给大家分享一些关<br />于老师教学心得体会，以方便大家借鉴学习。 <br /> 老师教学心得体会 1 <br /> 20__年 3 月 24 日，由省教科所组织的小学数学优质课<br />评比活动在仙桃举行，我有幸参加了这次观摩活动。看到参<br />赛的每一位老师都以自己的特色诠释着数学课堂教学中生<br />命的对话，真可谓&ldquo;八仙过海，各显神通&rdquo;。置身于会场中，<br />倾听着老师们一堂堂精心准备的课，在这里，我亲身领略着<br />他们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的准确把握，体<br />会着他们对学生的密切关注。他们在开启学生智慧大门的同<br />时，也让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念，<br />引发了我对课堂化的思考。 <br /> 由于我校也曾经研讨过《千以内数的认识》，所以对东<br />方红小学万睿杉老师所执教的这一课颇有感触。 <br /> 1、重视数学与生活的联系 <br /> 教师作为学生学习的引导者为学生提供活动的舞台，调<br />整学习的方向，是关键时刻予以适当点拔的学习过程的支持<br /> <br />者。在课堂学习中，学习的材料来源不再是单一的教材，更<br />多的是从学生的生活经验中来。万老师用动态的广州亚运会<br />开幕式视频资料代替静态的单元主题图，通过学生猜测体育<br />馆的人数，使学生深刻地感受到大数在生活上切实存在，这<br />些数比以往学过的百以内的数多得多。导入的设计既具实用<br />性又具时效性。在处理例 2时，教师并没有拘泥于教材的编<br />排运用计数器读数和写数，而是巧妙地将例 1数正方体得到<br />的两个数据 398和 406加以运用，再加上教师创造性的将数<br />人民币融入此处，用生活中的数学，既调动学生学习的积极<br />性，又巩固了例 1刚学过的新的计数单位，而且还为后面读<br />数、写数和数的组成埋下伏笔。 <br /> 例 1和例 2两个例题在一个课时内完成，本身内容的量<br />就不小，但在教学完例 1，认识了新的计数单位后，教师舍<br />得花时间放手让学生自己动手操作数小正方体，利用实物经<br />历数数的过程。万老师提出&ldquo;怎样摆能让人一眼看出你摆的<br />是多少&rdquo;。这一设计，让学生在动手摆的过程中体验一个一<br />个地数、一十一十地数、一百一百地数，&ldquo;一、十、百&rdquo;这<br />几个计数单位，掌握数的组成，同时感受相邻两个计数单位<br />间的十进关系。在教学本课时的一个难点&ldquo;从九百八十五数<br />到一千&rdquo;时。老师让学生借助计数器边拔边数，利用手、眼、<br />脑多重感观体验个位满十要向十位进一;十位满十要向百位<br />进一、百位满十要向千位进一的过程。这两次操作使学生在<br /> <br />自主探究、自我感悟中轻松地学会了知识。 <br /> 2、重视学生学习方法的指导和良好学习习惯的养成 <br /> 小学阶段是学生学习习惯养成的重要阶段，低年级更是<br />如此。在万老师的课堂中，我们不仅能看到教学环节精彩的<br />设计，老师对于学生学习方法的指导和学习习惯的养成也尤<br />为重视。小组合作学习是一种有效的学习方法，但这种学习<br />方法也容易流于形式。万老师在活动前明确提出&ldquo;怎样分工<br />合作，才能数得快&rdquo;，让学生有意识地对小组成员进行分工<br />合作，再通过倾听一个小组的合理分工，对其它小组进行指<br />导。不仅使数小正方体的活动开展有序，更重要的是提高学<br />生的合作意识并为以后的合作活动提供范例。使学生在学习<br />中体会了成功的喜悦，增强了学生的自信心。 <br /> 通过这次活动，我找到了教育教学方面的差距，要向这<br />些优秀的青年教师学习。教坛无边，学海无涯，在以后的教<br />学中，以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热情，全身心地投<br />入到教育教学工作中。 <br /> 老师教学心得体会 2 <br /> 转眼一学期又过去了。今年我任教四年级的数学，在本<br />学期的教学中体会到了其中的艰辛和欢乐，懂得了学好数学<br />的重要性。它来源于生活，又应用于生活。它对儿童的发展<br />是多么的重要。回想这学期...