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幼儿园大班优质数学教案《我会测量》含反思

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幼儿园大班优质数学教案《我会测量》含反思<br />幼儿园大班优质数学教案《我会测量》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、乐意用测量的方法解决生活中的具体问题，体验测量在<br />生活的应用。<br />2、在探索比较中学习正确的测量方法，初步认识测量工具<br />和测量结果的关系。<br />3、在活动中发展幼儿观察、比较及判断能力。<br />4、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。<br />5、发展幼儿的观察力、空间想象能力。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、幼儿已有用等长的量具一一排列摆放进行测量的经验。<br />2、长短不一的学具如：尺子、绳子、小棒、积塑、纸条等；<br />笔、测量记录表等。<br />3、布置白雪公主的家的活动场景：小床若干、桌子等。<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />一、组织幼儿参观《白雪公主》故事场景，设置问题情境引<br />起幼儿测量兴趣。<br />引入：春天到了，白雪公主想把小矮人的家打扮一新，但是<br />她遇到了难题，你们愿意帮助她吗？<br />二、幼儿尝试解决问题--量地砖，探索正确测量的方法。<br />1、引导思考：白雪公主想为小矮人的家里铺上地砖，怎样<br />清楚的告诉瓷砖厂的工人地砖的大小？<br />2、幼儿尝试用相同的工具测量。<br />3、引导幼儿比较测量的结果，探讨发现测量的正确方法。<br />讨论：选择相同的工具测量为什么会出现不同的结果？<br />方法：找准起点，沿边线测量，用笔（拇指）画个记号，首<br />尾相连。<br />三、幼儿尝试解决问题--量床，探索发现测量工具与测量结<br />果的关系。<br />1、思考：白雪公主想为小矮人的小床做新的床套，怎么知<br />道床套的宽度和长度？<br />2、教师介绍测量记录表。<br />3、幼儿自主选择测量工具测量。<br />师巡回观察了解幼儿测量的情况；鼓励幼儿用不同的工具进<br />行测量，记录。<br />4、引导幼儿交流测量的结果，并初步认识测量工具和测量<br />结果的关系，积累测量经验。<br /> <br />讨论：量相同的位置测量结果一样吗？为什么？<br />小结：测量工具越长，测得的结果越小;测量工具越短，测<br />得的结果越大。<br />四、活动延伸：<br />引导选择自己感兴趣的 2-3种测量工具给周围生活中的物品<br />测量，积累测量经验。<br /> 教学反思： <br /> 数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为<br />整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较<br />多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并<br />做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。小百科：测量是<br />按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出<br />量化描述。测量是对非量化实物的量化过程。在机械工程里<br />面，测量指将被测量与具有计量单位的标准量在数值上进行<br />比较，从而确定二者比值的实验认识过程。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:19:42 页数：3
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文章作者：U-43711

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