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幼儿园大班优秀数学教案《生日月份猜猜猜》含反思

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幼儿园大班优秀数学教案《生日月份猜猜猜》含反思<br />幼儿园大班优秀数学教案《生日月份猜猜猜》含反思　【活<br />动目标】<br />1、尝试口算加减算式题，知道不同的加减算式题会有相同<br />的得数。<br />2、了解同伴的生日，关注他人的情感。<br />3、有兴趣参加数学活动。<br />4、体验数学集体游戏的快乐。【活动准备】<br />全体幼儿的生日月份汇总背景图，加减算式题卡若干，大小<br />不同的三个盒子，任务卡，记录纸每人一份，笔。【活动过<br />程】<br />一、出示生日礼盒。<br />（价值分析：激发幼儿兴趣）<br />今天我收到了一份礼物（出示礼盒）<br />1、这是什么？<br />2、揭示今天的任务：只有闯过三关才能找出马上要过生日<br />的朋友。<br />二、破解生日密码。<br />（价值分析：尝试口算加减算式题，知道不同的加减算式题<br />会有相同的得数。）<br />第一关：破解老师的生日密码。<br />1、了解生日月份汇总图里的 12 个数字代表了一年中的 12<br /> <br />个月份。<br />2、猜猜两位老师的生日密码。<br />根据两张算式题卡（一张加，一张减），猜一猜两位教师的<br />生日月份。<br />第二关：破解同伴的生日密码<br />（感知同一个得数，可以用许多不同的算术题来表示）<br />1、老师这里有许多小朋友的生日密码卡，请每个孩子选择<br />一张，只能选朋友的，不能选自己的。<br />2、破解密码后贴到相应的月份下面。<br />3、汇总朋友的生日月份：<br />?哪个月过生日的孩子最多？<br />?哪个小朋友和老师在同一个月里过生日的？<br />小结：同样是这个月的生日，可是他们的密码（算式题）却<br />可以不一样。相同的一个得数，可以编制出不同的算式题。<br />第三关：编制生日密码。<br />（进一步体会同一得数可编制不同加减算式题）<br />1、选择一个生日月份编制两个不一样的密码。<br />2、同伴互相交流检验。<br />3、集体检查。<br />三、为同伴庆祝生日。<br />（价值分析：有关注他人的情感）<br />原来是哪些小朋友在这个月要过生日？我们一起来为他们<br /> <br />庆祝生日吧！ 教学反思： 在执教的过程中缺少激情，<br />数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老<br />师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也<br />要注意。小百科：生日，顾名思义是指人出生之日，也是每<br />年满周岁的那一天。但有些地方的民俗认为，这同时也是母<br />亲的受难日。因为以前的科技不像如今日新月异，那时的母<br />亲生孩子，有一只脚在棺材里，一只脚在棺材外一说。所以，<br />他们觉得在那天，应该以孝敬母亲为主。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:19:43 页数：3
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文章作者：U-43711

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