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幼儿园大班优秀数学教案《玩骰子》含反思

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幼儿园大班优秀数学教案《玩骰子》含反思<br />幼儿园大班优秀数学教案《玩骰子》含反思<br /> 教学目标： <br /> <br />1、学会根据两个骰面上的点数写出相应的合成式。<br />2、发展分析问题的能力。<br />3、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。<br />4、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。<br /> 教学准备： <br /> <br />大头子两个；小骰子，笔，记录纸，五角星若干。<br /> 教学过程： <br /> <br />一、看骰子<br />---小朋友看一下老师手中拿的是什么东西？（小骰子）在<br />哪里看到过？<br />---我们一起来看看骰子由几个面组成？每个面上的圆点都<br />一样吗？（每人一个）<br />二、玩骰子<br /> <br />---老师拿出一个大骰子轻轻的掷在地上，请小朋友看看是<br />几点？是怎么看的？（看骰子应该看最上面）<br />---老师把两个大骰子一起轻轻的掷在地上请小朋友看看是<br />多少点？（是把两个骰面上的<br />圆点合在一起数出来）<br />---老师示范写出合成式。并告诉幼儿几和几合在一起是多<br />少。<br />---请一个小朋友上来象刚才老师一样掷骰子并写出合成式。<br />---老师交代操作要求后幼儿进行操作，老师巡回指导。（操<br />作要求：两个人一组，其中一个小朋友把两个小骰子拿在手<br />上，然后轻轻的掷在桌子上，请另一个小朋友写出合成式。<br />掷骰子的小朋友检查他写得是否正确，正确的话就奖一颗五<br />角星。然后换一个人掷骰子，继续操作。）<br />---请小朋友把他们的记录纸拿上来，老师把它贴在黑板上<br />看看谁奖到的五角星最多。<br />三、游戏：掷骰抱团<br />---老师掷大骰子，小朋友根据骰面上的点数几个人手拉手<br />站在一起。<br /> 活动反思： <br /> <br />这个环节需要小朋友自己来观察形状和颜色，所以较上个环<br /> <br />节来说难度又增强了，目的让幼儿探索、比较翻出相对应的<br />图形。在让幼儿在游戏中接触认识。小百科：骰子（tóu <br />zi），北方的很多的地区又叫色子(shǎi zi)。中国传统民<br />间娱乐用来投掷的博具。早在战国时期就有。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:19:43 页数：3
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文章作者：U-43711

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