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幼儿园大班下学期数学教案《玩一玩，滚一滚》含反思

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幼儿园大班下学期数学教案《玩一玩，滚一滚》含反<br />思<br />幼儿园大班下学期数学教案《玩一玩，滚一滚》含反思<br /> 活动目标 <br /> 1.能够在各种材料中，找到球体和圆柱体的物体。2.能<br />在观察、比较、操作中探究球体和圆柱体的不同。3.有兴趣<br />参加数学活动。4.体验数学集体游戏的快乐。 <br /> 活动重点 <br /> 能够在各种材料中，找到球体和圆柱体的物体。 <br /> 活动难点 <br /> 能在观察、比较、操作中探究球体和圆柱体的不同。 <br /> 活动准备 <br /> 1.四张桌子，每一张桌子上滚动的东西都相同;各种薯<br />片桶，露露瓶，乒乓球等。2、硬币、长方形纸、橡皮泥。 <br /> 活动过程 <br /> 一、找出能滚动的东西(一)谈话引发幼儿的探索兴趣今<br />天老师带领小朋友们来玩一个寻宝的游戏，我的宝物有一个<br />神奇的本领会滚动。(二)幼儿玩准备的玩具,教师参与活动,<br />并和幼儿进行交流(三)请幼儿说说哪些东西会滚动，并示范<br />给小朋友们看一看。二、区分能滚的东西有什么不一样(一)<br />让幼儿再次玩一玩能滚的物品，玩的时候向不同的方向滚一<br />滚、挡一挡，将各种能滚的物品比一比，说说它们有什么不<br /> <br />一样。(二)根据特征逐一排除，最后找到球体。小结：最后，<br />我们找到的宝物是球，总结球体特征。小球会滚动，放在地<br />上可以向不同方向滚动，不管从哪个方向看上去都是圆的，<br />它有一个好听的名字叫球体。三、根据特征找出圆柱体(一)<br />你们找到了第一件宝物，还想找出第二件吗?它两头都是圆，<br />从上到下一样大，竖着放看起来像柱子，请小朋友到教室的<br />牛牛餐厅去找一找。(二)老师总结圆柱体的特征，两头都是<br />圆，竖着放看起来像柱子，从上到下一样大，它有一个好听<br />的名字圆柱体。四、游戏玩一玩，变一变分组操作：1.把许<br />多硬币变成圆柱体。2.把长方形纸变成圆柱体。3.把橡皮泥<br />变成球体。五、寻找生活中的球体、圆柱体师：今天我们玩<br />的很高兴，你们还知道在生活中有哪些圆柱体、球体的物体?<br />让幼儿找一找。活动结束。 <br /> 教学反思： <br /> 数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节<br />活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，<br />但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到<br />熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。小百科：玩，汉语一<br />级字 ，读作 wán，最早见于战国文字 。形声字。《说文》:<br />玩，弄也。引申之又可指供赏玩之物。如古玩、珍玩。《国<br />语·楚语下》:若夫白珩，先王之玩也。韦昭注:玩，玩弄之<br />物。秦代文字中玩字又可作貦，从贝(贝)表义。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:19:44 页数：3
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文章作者：U-43711

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