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幼儿园小班教案《滚一滚》含反思

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幼儿园小班教案《滚一滚》含反思<br />幼儿园小班教案《滚一滚》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1．感知圆的东西能滚动。<br />2．用语言表达滚动现象。<br />3．对滚动现象有好奇心。<br />4．发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。<br />5．体验解决问题的成就感。<br /> <br />活动重难点：<br /> <br />发现物体表面的不同，并用语言表达。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1．能滚动的物体、不能滚动的物体。<br />2．百宝箱、小卡片若干（与实物相符）、画有笑脸和哭脸的<br />塑料筐、集体记录单。<br />3．活动前玩过汽车，感受过轮子滚动的特征。<br /> <br /> <br />活动流程：<br /> <br />一、谈话<br />出示百宝箱，你们想不想知道里面有什么？<br />桌上的东西，你们知道哪个能滚着玩？<br />出示集体记录单，幼儿交流，教师出示小卡片记录。<br />二、自由探索<br />尝试使物体滚动起来。<br />选一种自己喜欢的玩具，试玩，看看你选的玩具能不能滚动。<br />三、分类游戏<br />1.出示笑脸和哭脸的塑料筐，将能滚动的东西放在笑脸筐里，<br />不能滚动的东西放在哭脸筐里。教师记录。<br />2.用语言和动作解释滚动现象。<br />玩具是怎样滚动的？用动作表示。<br />四、寻找游戏<br />1.寻找其他可滚动的物体。<br />2.用语言表述发现。<br />五、交流<br />解释物体滚动的原因，知道圆圆的东西能滚动。<br />我们找到的东西都有一个什么本领？都像什么形状？<br />教师小结：圆圆的东西都可以滚动。<br /> <br /> <br />活动延伸：<br /> <br />回家和爸爸妈妈一起找找还有哪些东西可以滚动。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />活动中以游戏的形式贯穿始终，适合小班幼儿的年龄的特点，<br />以幼儿兴趣为切入点，不断丰富活动内容和材料，为幼儿创<br />设一个轻松愉快的活动学习的环境，让幼儿与各种材料进行<br />互动，从而感知滚动的科学现象，形成圆圆的东西能滚动的<br />关键经验。整个活动孩子们充满了浓厚的兴趣，观察力、动<br />手能力、口语表达能力、想象力都得到不同程度的发展，目<br />标达成度极高。小百科：滚本意为翻滚、沸腾。滚词性有多<br />种，可以是动词，以为滚动，离开等。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:38:59 页数：3
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文章作者：U-43711

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