首页

小班科学活动——滚一滚教案

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/4

2/4

剩余2页未读,查看更多内容需下载

滚一滚教案 <br />小班科学滚一滚教案主要包含了活动意图,活动目标,活动重难点,活动准备,活动流程,活动延伸,活动反思等内容,感知圆的东西能滚动,用语言表达滚动现象,适合幼儿园老师们上课,快来看看滚一滚教案吧。 <br />   活动意图: <br />  小班幼儿很容易把滚动和其相似现象混淆,他们能感受滚动现象,但没形成相关的科学经验。开展此次活动。在游戏中学习发现、思考、记录、表达掌握学习科学的基本过程和方法,体验科学探究的乐趣。 <br />  活动目标: <br />  1.感知圆的东西能滚动。 <br />  2.用语言表达滚动现象。 <br />  3.对滚动现象有好奇心。 <br />  4.培养幼儿观察能力及动手操作能力。 <br />  5.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 <br />  活动重难点: <br />  发现物体表面的不同,并用语言表达。 <br />  活动准备: <br />  1.能滚动的物体、不能滚动的物体。 <br />  2.百宝箱、小卡片若干(与实物相符)、画有笑脸和哭脸的塑料筐、集体记录单。 <br />  3.活动前玩过汽车,感受过轮子滚动的特征。 <br />  活动流程: <br />  一、谈话 <br />  出示百宝箱,你们想不想知道里面有什么? <br />  桌上的东西,你们知道哪个能滚着玩? <br />  出示集体记录单,幼儿交流,教师出示小卡片记录。 <br />  二、自由探索 <br />  尝试使物体滚动起来。 <br />  选一种自己喜欢的玩具,试玩,看看你选的玩具能不能滚动。 <br />  三、分类游戏 <br />  1.出示笑脸和哭脸的塑料筐,将能滚动的东西放在笑脸筐里,不能滚动的东西放在哭脸筐里。教师记录。 <br />  2.用语言和动作解释“滚动”现象。 <br />  玩具是怎样滚动的?用动作表示。 <br />  四、寻找游戏 <br />  1.寻找其他可滚动的物体。 <br />  2.用语言表述发现。 <br />  五、交流 <br />  解释物体滚动的原因,知道圆圆的东西能滚动。 <br />  我们找到的东西都有一个什么本领?都像什么形状? <br />  教师小结:圆圆的东西都可以滚动。 <br />  活动延伸: <br />  回家和爸爸妈妈一起找找还有哪些东西可以滚动。 <br />  活动反思: <br />  活动中以游戏的形式贯穿始终,适合小班幼儿的年龄的特点,以幼儿兴趣为切入点,不断丰富活动内容和材料,为幼儿创设一个轻松愉快的活动学习的环境,让幼儿与各种材料进行互动,从而感知滚动的科学现象,形成圆圆的东西能滚动的关键经验。整个活动孩子们充满了浓厚的兴趣,观察力、动手能力、口语表达能力、想象力都得到不同程度的发展,目标达成度极高。 <br /> <br />

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

发布时间:2023-02-02 15:46:19 页数:4
价格:¥3 大小:13.72 KB
文章作者:U-43139

推荐特供

MORE