幼儿园大班教案《玩轮胎》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划《玩轮胎》带反思 <br />大班课《玩轮胎》包括对大班体育主题教学活动的反思，让孩子们通过有趣的轮胎游戏来体验轮胎技巧游戏的乐趣，练习跳跃，钻孔，滚动，携带和其他动作，从而发展协调和身体的敏感性。玩弄轮胎可以发展幼儿的创造力和分散思维，并培养幼儿积极探索，发现和创造的能力。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班《玩轮胎》。 <br />活动目标： <br />1.通过跳，钻，滚动和进行有趣的轮胎游戏等锻炼来发展身体的协调性和敏感性。 <br />2，体验轮胎花纹游戏的欢乐。 <br />3.通过玩轮胎来发展幼儿的创造力和分散思维，并培养幼儿积极探索，发现和创造的能力。 <br />4，锻炼孩子的手臂力量，协调和灵活的训练动作。 <br />5.培养幼儿的合作意识，学会团结谦虚。 <br />活动准备：一只手轮胎 <br />活动程序： <br />一，准备活动自我编辑健美操 <br />孩子们站在轮胎上，和老师一起做。 <br />（深呼吸---拉弓---点头---抬起头---耸耸肩---站在轮胎上然后向内跳3次---站在轮胎后面交替跳脚- -趴轮胎做游泳姿势） <br />二，散练轮胎 <br />1.请让孩子们不要玩轮胎。比起玩的人更有趣。玩耍时要注意安全，不要打别人。 <br />老师观察孩子们玩的游戏。 <br />2，专心致志，请介绍几个孩子介绍自己的玩法。 <br />三，集体练胎 <br />1，滚动轮胎 <br />1）让孩子们找到最简单，最省力的方式将轮胎送给老师。 <br />老师：谁告诉我最简单，最快的方法是什么？ <br />2）谁的轮胎跑得比一个人快？ <br />2，轮胎翻身 <br />1）老师演示了如何让轮胎翻过来。 <br />2）儿童分为两组参加比赛。 （提醒：快点！快！加速！转头！已经翻过身来帮助后面的孩子们了。） <br />3，搭轮胎 <br />1）将孩子们分成两组，并用轮胎搭起一座小桥，看看哪一组快。 <br />2）让孩子们从桥的末端走到桥的那段，注意安全并慢慢走，完成后回到团队的后面。 （提醒：请勿挤压或挤压，不要摔倒，摔倒并继续加油！） <br />4，攀岩，钻胎 <br />1）老师拿了一个轮胎，放在中间做一个山洞。 <br />2）请孩子们爬上轮胎，然后在山洞里钻。完成后，返回团队的后面。 （提醒：注意安全，加油！） <br />5，攀爬轮胎 <br />1）要求两个团队共同努力，将轮胎组装到山上。 <br />2）孩子们练习爬山。 <br />四，活动结束 <br />孩子坐在轮胎上，与老师深呼吸，蹲下手臂，坐在轮胎上，踢腿放松。 <br />教学反思： <br />从该记录中，我们可以看到教师的活动“预设”和孩子的活动中自发的“生成”之间的关系，这是两个在连续过程中相互补充的方面。教师应妥善处理“预设”与“生成”之间的关系，以使活动真正成为师生之间积极互动，沟通和共同建设的过程。因此，在老师创造了运动环境之后，“观察”孩子的活动也很重要：如果有眼睛，就会注意到。最后，我将针对自己的意识做出正确的判断和策略。 <br />小百科全书：轮胎是在各种车辆或机械上组装的经碾压的圆形弹性橡胶产品。通常安装在金属轮辋上，它可以支撑车身，缓冲外部冲击，实现与路面的接触并确保车辆的行驶性能。 <br />