幼儿园小班游戏教案《玩轮胎》含反思

幼儿园小班游戏教案《玩轮胎》含反思<br />幼儿园小班游戏教案《玩轮胎》含反思<br /> 活动目标 <br /> 1、通过活动让幼儿学会用轮胎拼摆三角形，练习攀爬，<br />促进幼儿动作协调性及创造性的发展。2、培养幼儿勇敢、<br />团结合作的精神。3、提高动作的协调性与灵敏性。4、在活<br />动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游<br />戏。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 <br /> 活动准备 <br /> 1、轮胎(每人一只轮胎)、绳子、棍子若干。2、录音机、<br />磁带 <br /> 活动过程 <br /> 一、开始部分：听音乐，在教师带领下做自编运动操<br />《小小运动员》，进入活动场地。二、基本部分：1、师：今<br />天老师为小朋友准备了许多好玩的玩具，你们猜一猜是什么?<br />幼儿自由回答后教师出示轮胎，请幼儿讨论玩法。2、师：<br />请小朋友每人拿一只轮胎分散玩，比―比谁的玩法多，谁的<br />玩法最有趣。 幼儿分散玩轮胎，鼓励幼儿玩出多种花样。(独<br />自玩)3、幼儿集中交流玩法，将新颖有趣的玩法推广：(滚、<br />钻、旋转、跳、爬、躺、在轮胎上走、轮胎里外走、划船<br />等)4、教师：轮胎可以一个人玩，也可以许多人玩，请你和<br />好朋友一起玩轮胎，看哪些小朋友花样玩得多、合作得好。<br /> <br />引导幼儿合作玩轮胎培养合作意识。5、幼儿分成四路纵队，<br />请部分幼儿示范表演合作玩轮胎。6、学习新玩法：爬轮胎。<br />(1)师：今天我们学习一种新玩法――爬轮胎。将几只轮胎<br />依次重叠放好，逐层减少轮胎的数量，摆成小山的形状(三<br />角形)。教师讲解并示范动作要领。然后教师从一侧向上爬，<br />爬上山顶后从另一侧下山。(2)请部分幼儿示范正确的爬轮<br />胎方法。将幼儿分成四路纵队，两人一组爬轮胎，教师注意<br />观察纠正幼儿不正确的方法。(3)再次分散练习，教师个别<br />辅导。(4)玩游戏：比比谁最快。 师生共同布置场地。(5)<br />介绍玩法：游戏开始，排头幼儿先滚轮胎，然后爬小山，跳<br />过连续排列的轮胎，最后跑步返回将滚的轮胎放在原位.快<br />速击第二名幼儿的手：游戏依次进行，速度快、动作规范的<br />一组为胜。教师提醒幼儿遵守游戏规则。三、结束部分。小<br />结幼儿活动情况，对表现突出的幼儿发红花给予奖励。听音<br />乐，利用轮胎做放松动作，结束活动。 <br /> 教学反思： <br /> 从这一实录中，可以看出教师的活动预设与孩子在活动<br />中自发生成的关系，它们是连续过程中相辅相成的两个方面。<br />教师要恰当处理预设与生成的关系，这样才能使活动真正成<br />为师生积极互动、交流、共同建构的过程。因此，教师在创<br />设了运动环境后，观察孩子的活动也是非常重要的：有眼观<br />才会有所察觉。最后才会对自己的察觉做出正确的判断和策<br /> <br />略。小百科：轮胎是在各种车辆或机械上装配的接地滚动的<br />圆环形弹性橡胶制品。通常安装在金属轮辋上，能支承车身，<br />缓冲外界冲击，实现与路面的接触并保证车辆的行驶性能。<br />轮胎常在复杂和苛刻的条件下使用，它在行驶时承受着各种<br />变形、负荷、力以及高低温作用，因此必须具有较高的承载<br />性能、牵引性能、缓冲性能。同时，还要求具备高耐磨性和<br />耐屈挠性，以及低的滚动阻力与生热性。世界耗用橡胶量的<br />一半用于轮胎生产，可见轮胎耗用橡胶的能力。 <br />