幼儿园小班教案《快乐轮胎》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《快乐轮胎》带反思 <br />小班教学计划《快乐轮胎》包括对小班以语言为主题的教学活动的反思，让孩子们体验骑在轮胎上的小动物的欢快情绪，听故事，用故事发展想象力，自由发挥想象力，并大胆地在小组面前讲。来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。 <br />活动目标： <br />1.听故事并想象故事开始的时候。 <br />2.体验骑在轮胎上的小动物的情感情绪。 <br />3.发挥自己的想象力，并在小组面前大胆发言。 <br />4.在仔细观察图片的基础上，鼓励孩子大胆讲故事的故事。 <br />活动准备： <br />1.观察并操作滚动物体。 <br />2，挂图。 <br />活动程序： <br />首先，产生兴趣。 <br />1.在草坡上滚下一个圆的东西。小松鼠没有时间藏起来，所以他不得不跳起来跳到圆形的东西上。啊，原来是轮胎！小松鼠跳来跳去，圆形轮胎滚来滚去，这真有趣！ <br />2.小松鼠和他们的朋友们轮胎在哪里滚动？发生了什么？ <br />第二，欣赏故事。 <br />1.合并图片并完整地讲故事。问题：快乐轮胎滚动，您在哪里滚动？快乐的轮胎滚来滚去，它们滚到哪里了？小动物坐什么样？ <br />2.一次又一次地讲故事。问题：小动物快乐吗？轮胎开心吗？为什么？ <br />3.考虑一下小动物可能会将轮胎放在哪里？ <br />第三，想象活动。 <br />1.引导孩子将自己想象成一个快乐的轮胎，并按照老师的语言提示行事。例如，轮胎通过隧道-高兴地与另一个轮胎打交道-滚动到高速公路上-加速了，最后飞了起来，依此类推。 <br />2.请您的孩子大胆思考，并讨论轮胎可能去向何处。 <br />《快乐轮胎》课后反思： <br />故事内容简单，情节生动有趣，激发了孩子们的兴趣和好奇心。挂图告诉了这个故事。孩子们可以更生动地感受到故事情节。在活动中，提问方法中使用了许多问题，老师提出问题，并引导孩子发展想象力。通过逐步进入故事，孩子们将对故事有更深刻的理解，最终链接，孩子的大胆想象力，加上相应的动作，整个过程流畅，孩子们易于学习，教室气氛活跃。非常积极和主动。仍然有很多思考。我仍然有很多不足之处。例如，课程计划的设计和过程的中间阶段。我应该更多地了解如何指导儿童和儿童的各个方面……我应该锻炼自己，并使自己和儿童不断努力和练习。聚在一起！ <br />小百科全书：轮胎是在各种车辆或机械上组装的经碾压的圆形弹性橡胶产品。通常安装在金属轮辋上，它可以支撑车身，缓冲外部冲击，实现与路面的接触并确保车辆的行驶性能。 <br />