幼儿园大班优秀数学教案《生活中的数字》含反思

幼儿园大班优秀数学教案《生活中的数字》含反思<br />幼儿园大班优秀数学教案《生活中的数字》含反思<br /> 活动设计背景 <br /> <br />为了让数学生活话，为了 让同学们知道在我们的生中到处<br />都有数字，同时数字在我们的生活中也起到了举足轻重的作<br />用，从而来激发同学们学习数学的兴趣，去体会数字和我们<br />生活中的关系，来引导学生去寻找数字，发现数字，学习数<br />字，达到会运用数字的目的。在活动的过程中去体会数字给<br />同学们带来的乐趣，让同学们爱上数字，本着这样的设计背<br />景和《纲要》的精神，我设计了本课。<br /> 活动目标 <br /> <br />1、通过开展数字活动让同学们在活动中体会数字的乐趣。<br />2、通过生活实际中找数字，让同学们知道数学和我们的生<br />活是分不开的，同时培养学生细心观察的能力。<br />3、通过活动培养学生学习数学的兴趣。<br />4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。<br />5、让孩子们能正确判断数量。<br /> <br /> 教学重点、难点 <br /> <br />1、重点：找到生活中的数字。<br />2、难点：感受数学的奇妙，提高数学的学习兴趣。<br /> 活动准备 <br /> <br />1、让同学们每人带一个有数字的玩具。并在家找找我们的<br />生活中在哪些地方有数字。<br />2、电话、表、数字卡片、人民币。<br /> 活动过程 <br /> <br />一、课前活动：《QQ星成长体操》<br />二、师生互动，检查课前准备。<br />1、让同学拿出从家带来的带有数字的玩具，互相展示，互<br />相交流，互相玩。<br />2、让同学们说说在我们生活中还有哪些物品上有数字。<br />3、总结：在我们的生活中数字无处不在。<br />三、数字的作用：<br />1、出示：119、120、110等数字，让同学们说说这些数字在<br />生活中见过吗?知道它们的作用吗?<br /> <br />2、出示电话号码，让同学们说说它的作用，!.来并用数字<br />卡片摆摆自己家和自己亲人的电话号码。<br />3、用数字表示数量，说说你有几枝铅笔，你几岁了，我们<br />班有多少个同学等等。<br />四、课堂延伸：<br />1、猜数字：找个同学在纸上写一个数字，让同学们，通过<br />大了，小的了方式，让同学们猜，从而让同学们知道数字的<br />比较大小。<br />2、老师拿出钱，让同学们玩物品买卖游戏。<br />五、教师总结后结束本课。<br /> 教学反思 <br /> <br />在本课的备课和教学过程中我本着以培养学生学习数学兴<br />趣为主要目的进行教学，让学生知道数学和我们的生活是密<br />不可分的，让同学们在活动中去感受数字和我们生活中的关<br />系，来引导学生去长数字，发现数字，学习数字，会运用数<br />字。<br />本课的教学首先符合《幼儿园教育纲要》中提出的幼儿教学<br />要以幼儿生活为基础，让同学们知道我们的生活和数字分不<br />开，数字在我们的生活中也有很大的作用。同时我创设了多<br />个活动都能以学生为主体，学生们也都能积极的参与，体验<br /> <br />生活经验，学习知识。让同学们在活动中学，在玩中学，同<br />时也很好的完成了本课的主要教学目标，培养了学生学习数<br />学的兴趣。<br />当然这节课也存在不足之处，在学生物品买卖的活动环节组<br />织的不够好，人员分配上有点问题，另外还应该养成学生收<br />拾整理玩具、物品的好习惯。小百科：生活是一个汉语词语，<br />拼音是 shēng huó，意思有 1、生存；2、使活命；3、指<br />恤养活人；4、指为生存发展而进行各种活动；5、指为生存<br />发展而进行各种活动的经验；6、指衣食住行等方面的情况，<br />境况；7、指生长；8、指家产，生计；9、活儿、工作；10、<br />指生活费用；11、指用品；器物；12、美事；美好的时光；<br />13、笔的别称。 <br />