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幼儿园大班优秀数学教案《生活中的数字》含反思

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幼儿园大班优秀数学教案《生活中的数字》含反思<br />幼儿园大班优秀数学教案《生活中的数字》含反思<br /> 活动设计背景 <br /> <br />为了让数学生活话,为了 让同学们知道在我们的生中到处<br />都有数字,同时数字在我们的生活中也起到了举足轻重的作<br />用,从而来激发同学们学习数学的兴趣,去体会数字和我们<br />生活中的关系,来引导学生去寻找数字,发现数字,学习数<br />字,达到会运用数字的目的。在活动的过程中去体会数字给<br />同学们带来的乐趣,让同学们爱上数字,本着这样的设计背<br />景和《纲要》的精神,我设计了本课。<br /> 活动目标 <br /> <br />1、通过开展数字活动让同学们在活动中体会数字的乐趣。<br />2、通过生活实际中找数字,让同学们知道数学和我们的生<br />活是分不开的,同时培养学生细心观察的能力。<br />3、通过活动培养学生学习数学的兴趣。<br />4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。<br />5、让孩子们能正确判断数量。<br /> <br /> 教学重点、难点 <br /> <br />1、重点:找到生活中的数字。<br />2、难点:感受数学的奇妙,提高数学的学习兴趣。<br /> 活动准备 <br /> <br />1、让同学们每人带一个有数字的玩具。并在家找找我们的<br />生活中在哪些地方有数字。<br />2、电话、表、数字卡片、人民币。<br /> 活动过程 <br /> <br />一、课前活动:《QQ星成长体操》<br />二、师生互动,检查课前准备。<br />1、让同学拿出从家带来的带有数字的玩具,互相展示,互<br />相交流,互相玩。<br />2、让同学们说说在我们生活中还有哪些物品上有数字。<br />3、总结:在我们的生活中数字无处不在。<br />三、数字的作用:<br />1、出示:119、120、110等数字,让同学们说说这些数字在<br />生活中见过吗?知道它们的作用吗?<br /> <br />2、出示电话号码,让同学们说说它的作用,!.来并用数字<br />卡片摆摆自己家和自己亲人的电话号码。<br />3、用数字表示数量,说说你有几枝铅笔,你几岁了,我们<br />班有多少个同学等等。<br />四、课堂延伸:<br />1、猜数字:找个同学在纸上写一个数字,让同学们,通过<br />大了,小的了方式,让同学们猜,从而让同学们知道数字的<br />比较大小。<br />2、老师拿出钱,让同学们玩物品买卖游戏。<br />五、教师总结后结束本课。<br /> 教学反思 <br /> <br />在本课的备课和教学过程中我本着以培养学生学习数学兴<br />趣为主要目的进行教学,让学生知道数学和我们的生活是密<br />不可分的,让同学们在活动中去感受数字和我们生活中的关<br />系,来引导学生去长数字,发现数字,学习数字,会运用数<br />字。<br />本课的教学首先符合《幼儿园教育纲要》中提出的幼儿教学<br />要以幼儿生活为基础,让同学们知道我们的生活和数字分不<br />开,数字在我们的生活中也有很大的作用。同时我创设了多<br />个活动都能以学生为主体,学生们也都能积极的参与,体验<br /> <br />生活经验,学习知识。让同学们在活动中学,在玩中学,同<br />时也很好的完成了本课的主要教学目标,培养了学生学习数<br />学的兴趣。<br />当然这节课也存在不足之处,在学生物品买卖的活动环节组<br />织的不够好,人员分配上有点问题,另外还应该养成学生收<br />拾整理玩具、物品的好习惯。小百科:生活是一个汉语词语,<br />拼音是 shēng huó,意思有 1、生存;2、使活命;3、指<br />恤养活人;4、指为生存发展而进行各种活动;5、指为生存<br />发展而进行各种活动的经验;6、指衣食住行等方面的情况,<br />境况;7、指生长;8、指家产,生计;9、活儿、工作;10、<br />指生活费用;11、指用品;器物;12、美事;美好的时光;<br />13、笔的别称。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:19:43 页数:4
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文章作者:U-43711

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