幼儿园大班优质数学教案《数字10》含反思

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幼儿园大班优质数学教案《数字 10》含反思 幼儿园大班优质数学教案《数字 10》含反思 活动目标： 1、在游戏活动中学习 10的形成，认识数字 10，理解 10 的实际意义。2、激发学习兴趣，发展幼儿操作，思维能力 3、体验数学集体游戏的快乐。4、初步培养观察、比较和反 应能力。 活动准备： 每张座位上贴上 1-9 的数字，每人一张胸卡(有数量不 等的小动物) 活动过程： 一、复习 9以内的数量 1)导入：春天来了，我们一起去 郊游吧!2)游戏：上车，根据胸卡上图片的数量找相应的车 号。师：我们每人都挂了一个卡片，看，我的卡片上有什么? 有几只?那要去找数字几的车呢?3)分别请幼儿数一数、说一 说，并相互检查验证。师：请你用‘几只动物找几号 座位这样的句式来说一说;请你们相互检查一下是否都找对 了。二、学习活动，认识数字 101)复习 9 以内的数量 2)认 识数字 10 并理解 10 的实际意义*师：天上飞来了几只蝴 蝶?(9 只)这时又飞来了一只，合起来有几只燕子呀?你是怎 么知道的?(让幼儿目测数群)10 只燕子可以用数字几来表示 呢?*10 长得象什么?(出示数字 10)它由哪两个数字组成呢? 这样看是不是 10呢(翻身)?(提醒幼儿知道 10永远 1在前，0 在后面 )*数字 10 除了可以表示 10 只小兔，还可以表示什 么?请你找一找我们身上哪样宝贝正好是 10?3)游戏:老师请 你们吃糖果，请你们自己从盘子里数出 10 颗糖果。出示操 作板，先跟幼儿从左到右数到 10.幼儿按老师的指令把糖果 的放进操作板。如(教师：请拿出一颗糖果放在第 6 个格子 里。)4)操作练习。请把数量为 10的圈出来 教学反思： 在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在 教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的 学习，在今后的教学中这方面也要注意。小百科：人类最早 用来计数的工具是手指和脚趾，但它们只能表示 20 以内的 数字。当数目很多时，大多数的原始人就用小石子和豆粒来 记数。渐渐地人们不满足粒为单位的记数，又发明了打绳结、 刻画记数的方法，在兽皮、兽骨、树木、石头上刻画记数。 中国古代是用木、竹或骨头制成的小棍来记数，称为算筹。 这些记数方法和记数符号慢慢转变成了最早的数字符号（数 码）。如今，世界各国都使用阿拉伯数字为标准数字。

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