幼儿园中班优秀数学教案《我身上的数字》含反思

幼儿园中班优秀数学教案《我身上的数字》含反<br />思<br />幼儿园中班优秀数学教案《我身上的数字》含反思<br />活动目标：<br />1、通过说说、数数理解６以内数的实际意义；<br />2、激发对自我的认同及喜爱之情。<br />3、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。<br />4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步<br />了解排序的可逆性。活动准备：记录卡活动重难点：理解６<br />以内数的实际意义活动过程：<br />意图：点五官游戏，了解自己的身体。<br />1、点五官游戏眼睛眼睛在哪里？眼睛眼睛在这里。（眼睛，<br />鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛）<br />2、你最喜欢你五官的里的哪一个，为什么？小结：我们每<br />个人都有五官，每个人的五官都是不一样的，有的人眼睛大，<br />有的眼睛小，有是招风耳，有的是小鼻子我们都要喜欢自己<br />的身体。意图：寻找自己和周围人身上的数字，通过操作巩<br />固 6以内的数数。<br />1、寻找身上的数字关键提问：<br />（1）我们身上的五官分别有几个（二只眼睛，一张嘴巴，<br />一只鼻子，两个耳朵，两条眉毛）<br /> <br />（2）除了五官，身上还有什么可以用数字表示？<br />（有 5只手指，头上有 3个发夹，裤子上有 2个口袋，衣服<br />上有 3颗纽扣）<br />（3）找找同伴和老师身上的物品用数字表示。<br />小结：我们每个人的身上都充满了数字，数数的时候可以从<br />左往右数，也可以从右往左数，还可以从上往下数，也可以<br />从下往上数。数数的时候一定要按照一定的规律数，这样就<br />不会数错啦。<br />2、每人一张记录卡，记录图片中的数字，可以用点来表示。<br />这是刚进幼儿园的一位小妹妹，请哥哥姐姐们帮她数数身上<br />的东西，并用点填写在表格里<br />3、作品展示，共同验证。<br />意图：通过数字对应游戏，感受数字游戏的快乐游戏规则：<br />每个人身上都贴有一个 6以内的数字，当 ppt中展示出来的<br />是 3个橘子，那么贴有数字 3的小朋友马上站到最前面，成<br />功的可以获得一颗五角星。<br />结束语：我们把这个游戏一会儿交给班级里其他的小朋友吧。 <br />教学反思： 幼儿是数学学习的主人，教师是数学学习的<br />组织者、引导者与合作者，课堂上幼儿唱主角，教师只是一<br />个配角，把时间和空间都留给幼儿进行思考、探究、交流，<br />关注幼儿在学习的过程中表现出来的情感、态度、思维等方<br />面。活动穿插游戏或组织一些有趣的活动，让幼儿在愉快的<br /> <br />活动氛围中得到提高。小百科：数字：人类最早用来计数的<br />工具是手指和脚趾，但它们只能表示 20以内的数字。当数<br />目很多时，大多数的原始人就用小石子和豆粒来记数。渐渐<br />地人们不满足粒为单位的记数，又发明了打绳结、刻画记数<br />的方法，在兽皮、兽骨、树木、石头上刻画记数。中国古代<br />是用木、竹或骨头制成的小棍来记数，称为算筹。这些记数<br />方法和记数符号慢慢转变成了最早的数字符号（数码）。如<br />今，世界各国都使用阿拉伯数字为标准数字。 <br />