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幼儿园中班优秀数学教案《我身上的数字》含反思
幼儿园中班优秀数学教案《我身上的数字》含反思
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幼儿园中班优秀数学教案《我身上的数字》含反<br />思<br />幼儿园中班优秀数学教案《我身上的数字》含反思<br />活动目标:<br />1、通过说说、数数理解6以内数的实际意义;<br />2、激发对自我的认同及喜爱之情。<br />3、体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。<br />4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步<br />了解排序的可逆性。活动准备:记录卡活动重难点:理解6<br />以内数的实际意义活动过程:<br />意图:点五官游戏,了解自己的身体。<br />1、点五官游戏眼睛眼睛在哪里?眼睛眼睛在这里。(眼睛,<br />鼻子,嘴巴,耳朵,眉毛)<br />2、你最喜欢你五官的里的哪一个,为什么?小结:我们每<br />个人都有五官,每个人的五官都是不一样的,有的人眼睛大,<br />有的眼睛小,有是招风耳,有的是小鼻子我们都要喜欢自己<br />的身体。意图:寻找自己和周围人身上的数字,通过操作巩<br />固 6以内的数数。<br />1、寻找身上的数字关键提问:<br />(1)我们身上的五官分别有几个(二只眼睛,一张嘴巴,<br />一只鼻子,两个耳朵,两条眉毛)<br /> <br />(2)除了五官,身上还有什么可以用数字表示?<br />(有 5只手指,头上有 3个发夹,裤子上有 2个口袋,衣服<br />上有 3颗纽扣)<br />(3)找找同伴和老师身上的物品用数字表示。<br />小结:我们每个人的身上都充满了数字,数数的时候可以从<br />左往右数,也可以从右往左数,还可以从上往下数,也可以<br />从下往上数。数数的时候一定要按照一定的规律数,这样就<br />不会数错啦。<br />2、每人一张记录卡,记录图片中的数字,可以用点来表示。<br />这是刚进幼儿园的一位小妹妹,请哥哥姐姐们帮她数数身上<br />的东西,并用点填写在表格里<br />3、作品展示,共同验证。<br />意图:通过数字对应游戏,感受数字游戏的快乐游戏规则:<br />每个人身上都贴有一个 6以内的数字,当 ppt中展示出来的<br />是 3个橘子,那么贴有数字 3的小朋友马上站到最前面,成<br />功的可以获得一颗五角星。<br />结束语:我们把这个游戏一会儿交给班级里其他的小朋友吧。 <br />教学反思: 幼儿是数学学习的主人,教师是数学学习的<br />组织者、引导者与合作者,课堂上幼儿唱主角,教师只是一<br />个配角,把时间和空间都留给幼儿进行思考、探究、交流,<br />关注幼儿在学习的过程中表现出来的情感、态度、思维等方<br />面。活动穿插游戏或组织一些有趣的活动,让幼儿在愉快的<br /> <br />活动氛围中得到提高。小百科:数字:人类最早用来计数的<br />工具是手指和脚趾,但它们只能表示 20以内的数字。当数<br />目很多时,大多数的原始人就用小石子和豆粒来记数。渐渐<br />地人们不满足粒为单位的记数,又发明了打绳结、刻画记数<br />的方法,在兽皮、兽骨、树木、石头上刻画记数。中国古代<br />是用木、竹或骨头制成的小棍来记数,称为算筹。这些记数<br />方法和记数符号慢慢转变成了最早的数字符号(数码)。如<br />今,世界各国都使用阿拉伯数字为标准数字。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:29:29
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文章作者:U-43711
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