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幼儿园中班数学教案《身上的数字》含反思

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幼儿园中班数学教案《身上的数字》含反思<br />幼儿园中班数学教案《身上的数字》含反思<br />【活动目标】<br />1、通过说说、数数继续理解数的实际意义;<br />2、激发对自我的认同及喜爱之情。<br />3、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆<br />反性。<br />4、有兴趣参加数学活动。【活动准备】<br />记录卡;录像、我(外部、内部);我的数字档案卡人手一<br />张。【活动过程】<br />一、理解数的实际意义:<br />1、这几天你们找过体内和体外的数字了吗?现在请你们记<br />录下来。<br />2、幼儿用记录卡进行记录,老师观察指导。<br />3、交流记录卡内容,老师有意识地将不变和可变的数字分<br />别记录在两张卡上。<br />4、说说小朋友身上哪些数字是一样的?哪些数字是不一样<br />的?为什么?<br />5、小结:我们每个人身上有的可表示的数字是一样的,如<br />身上的五官和身体里的器官是一样的。而有的是不一样的;<br />那是我们身上穿的服装颜色、数量不一样。还有,我们都穿<br /> <br />着两只鞋,但每个人鞋的尺码是不同的。<br />4、说说身上可表示的数字变和不变的地方:(五官和器官<br />不变,但衣服的大小、尺寸、人的身高会变)<br />二、延伸<br />其实,我们身上还藏着很多数字,等着我们小朋友去发现,<br />我们再去找找。<br />推荐理由:<br />1、这是一节主题活动我们的身体中派生出的数活动,活动<br />内容的选择既来自于孩子的自身,又具有一定的挑战性,符<br />合幼儿的最近发展区。<br />2、通过记录的方式,让幼儿尝试用自己理解的符号和方式<br />进行大胆的记录,并给予充分的时间和空间,发挥孩子的自<br />主性。<br />3、在幼儿交流记录内容时,老师有意识将不变和可变的数<br />字分别记录在两张卡上来暗示幼儿,对进入下个环节起到承<br />上启下的作用。 教学反思: 在执教的过程中缺少激情,<br />数学本身就是枯燥的,那在教孩子新知识的时候,就需要老<br />师以自己的激情带动孩子的学习,在今后的教学中这方面也<br />要注意。小百科:数字:人类最早用来计数的工具是手指和<br />脚趾,但它们只能表示 20以内的数字。当数目很多时,大<br />多数的原始人就用小石子和豆粒来记数。渐渐地人们不满足<br />粒为单位的记数,又发明了打绳结、刻画记数的方法,在兽<br /> <br />皮、兽骨、树木、石头上刻画记数。中国古代是用木、竹或<br />骨头制成的小棍来记数,称为算筹。这些记数方法和记数符<br />号慢慢转变成了最早的数字符号(数码)。如今,世界各国<br />都使用阿拉伯数字为标准数字。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:29:13 页数:3
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文章作者:U-43711

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