幼儿园中班数学教案《生活中的数字》含反思

幼儿园中班数学教案《生活中的数字》含反思<br />幼儿园中班数学教案《生活中的数字》含反思<br /> <br />活动设计背景<br /> <br />《幼儿园教育指导纲要(试行)》为幼儿园课程改革指明了方<br />向，使我们对幼儿园课程有了新的理解幼儿园课程需要生活<br />化，课程要追随幼儿的生活和经验，并且《纲要》中科学领<br />域这样的价值取向已清晰可见：能从生活和游戏中感受事物<br />的数量关系并体验到数学的重要和有趣，使儿童体会数学与<br />人类社会的密切联系，体会数学的价值，增进对数学的理解<br />和应用数学的信心。当前的社会已步入一个数字时代，数字<br />已随处可见，并正日益显示出它无穷的力量。而生活在这一<br />时代的孩子，也每天接触着出现在不同地方，发挥着不同作<br />用的数字。<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、发现生活中的数字，知道数字无处不在。<br />2、运用数字进行游戏活动，从中体验活动的乐趣。<br />3、激发幼儿对数字的兴趣,培养幼儿积极关注身边事物的情<br /> <br />感态度。<br />4、发展目测力、判断力。<br />5、培养幼儿边操作边讲述的习惯。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />活动重点：初步感知数与物的关系，帮助幼儿积累有关数的<br />感性经验。<br />活动难点：学习运用数字解决生活中的一些实际问题。<br /> <br />活动准备<br /> <br />1、收集、生活中的各种有数字的物品，布置在活动室里。<br />2、在教师的衣服上贴一套 09的数字。<br />3、数字画出小动物图片。<br />4、没有数字的钟面，没有数字的秤，电话等图片。<br />5、特殊号码图片(110,120,119)<br />6、带有数字的物品图片。<br />7、布娃娃一个。<br /> <br />活动过程<br /> <br /> <br />一、教师以儿歌形式导入。<br />1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像小<br />旗迎风飘，5像秤钩来买菜，6像哨子吹一吹，7像镰刀割青<br />草，8像麻花拧一拧，9像勺子来盛饭，0像鸡蛋做蛋糕。<br />二、出示 0--9数字宝宝，引发幼儿的兴趣。<br />1、今天老师穿了一件奇怪的衣服，你们看看我的衣服上有<br />什么呀?(数字宝宝 0--9)<br />2、都有哪些数字宝宝?(幼儿说出数字 0--9，教师贴在黑板<br />上。)<br />三、游数字世界。(找找、说说生活中的数字。)<br />1、教师：小朋友，今天，老师带你们到数字王国去，你们<br />高兴吗?快坐上我的小汽车出发了。(放音乐《小汽车》)<br />2、教师：数字王国到了，看这里的东西可真多，都有什么? (幼<br />儿边看边说：日历、钟表、弹簧秤、尺子、书、电话、遥控<br />器)<br />3、教师问：(1)你在什么东西上面发现了数字，赶快告诉旁<br />边的好朋友。<br />(2)谁愿意把你的发现告诉大家?<br />四、猜数字。(猜想物品上数字用途)<br />1、教师：数字王国参观完了，在这里我们认识了许多带有<br />数字的东西，现在我们要开着小汽车回到座位了，快上车吧。<br />(放音乐《小汽车》)<br /> <br />2、教师：刚才，我们逛了数字王国，发现这里的东西上都<br />有数字，请你们想一想，它们有什么用处呢?教师逐一取出<br />钟，日历，电话，汽车等物品，请幼儿分别说一说他们的用<br />处。<br />①钟表上的数字：就是告诉我们几点，根据时间去干自己的<br />事情。<br />②日历上的数字：就是告诉我们月份和日期。<br />③电话上的数字：就是拨打电话号码用的。<br />3、教师小结：数字在我们的生活中无处不在，除了可以表<br />示数量，还可以表示号码、次序、日期、时间、价格等等。<br />有了数字，生活中的许多事情就会很有序、方便、准确。<br />4、生活中一些经常用到的特殊号码 110 (报警电话)119(火<br />警电话)120<br />(急救电话)小朋友一定要记住。(出示特殊号码卡片)<br />五、找数字。(回忆生活中更多的数字。)<br />教师说：原来，数字有这么大的用处!那么，在我们的生活<br />中，除了我们今天收集来的这些物品上有数字外，还有哪些<br />物品上也有数字呢?请幼儿自由发言，谈谈他们还在那里见<br />到过数字，有什么用处。(看课件：序号，衣物，冰箱，微<br />波炉，电风扇，车的档位)<br />六、游粗心王国。<br />教师说：今天老师要带小朋友去&amp;lsquo;粗心王国游玩，请<br /> <br />小朋友看一看，想一想，&amp;lsquo;粗心王国的物品上，少了<br />什么?<br />他们的生活方便吗?为什么?<br />小朋友，请你们来帮助他们，为这些物品添上数字，使他们<br />的生活变得更加方便，好吗?(粘贴缺少的数字)<br />七、欣赏用数字拼的画。<br />教师：粗心国王很后悔，都是因为他的粗心给生活带来了不<br />变，我要改掉粗...