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幼儿园大班上学期数学教案《风筝飘飘》含反思

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幼儿园大班上学期数学教案《风筝飘飘》含反思<br />幼儿园大班上学期数学教案《风筝飘飘》含反思<br /> 活动目标: <br /> 1.正确判断 8 以内的数量,并按数量多少进行排序。2.<br />能用目测的方法准确判断物体的多少。3.引导幼儿积极与材<br />料互动,体验数学活动的乐趣。4.发展目测力、判断力。 <br /> 活动准备: <br /> 1.春天背景图一幅;5 个蝴蝶风筝、6 个燕子风筝、7 个<br />蜻蜓风筝、8个大雁风筝。2.分别画有 18朵花的操作卡、朵<br />拉玩具娃娃一个、18的扑克牌若干。 <br /> 活动过程: <br /> 1.出示朵拉娃娃,激发幼儿想放风筝的兴趣,导入活动。<br />师:小朋友,天气暖和了,外面的小草绿了,花儿开了。朵<br />拉想邀请大家去放风筝,你们愿意去吗?可是,朵拉给小朋<br />友们设立了 4 道关卡。2.第一关:考眼力(1)出示图片,请<br />幼儿观察图中的各种风筝。提问:都有什么风筝?每种风筝<br />分别有几个?请幼儿分别将同样的风筝摆放好,并将对应的<br />数字放好。(2)为风筝排序。请幼儿为风筝排序,并说明自<br />己是怎么排的,为什么这样排。(让幼儿说出从多到少或从<br />少到多)3.第二关:考听力听音取卡片。教师分别拍 58 下,<br />幼儿取出相应的卡片。4.第三关:考小手操作能力(1)运用<br />操作卡,让幼儿自由将 8张花卉卡进行排序,并能用语言表<br /> <br />达,是按照什么规律排列的。(2)听指令排一排。5.第四关:<br />速度大比拼玩法:每 8名幼儿为一组。游戏开始前,两组幼<br />儿分别拿着不同数量的扑克牌,卡片背面朝上。游戏开始后,<br />幼儿共同说:看谁排的对又快!说完后各组幼儿迅速将卡片<br />翻过来,并根据自己手中卡片上物品的数量,按照从多到少<br />或从少到多的顺序站成一排,速度最快且排列准确的一组获<br />胜。6.带领幼儿户外放风筝。朵拉:孩子们,你们太棒了,<br />我们一起去草地上放风筝吧。 <br /> 教学反思: <br /> 幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调,容易使<br />幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小,逻辑思维<br />尚未发展,所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰<br />富材料的环境,为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空<br />间。使幼儿能独立的操作材料,并大胆的表达自己的想法。<br />幼儿的自主性,选择性,独立性得到了充分的体现。通过一<br />系列的游戏活动,达到了主题总目标预设的要求。小百科:<br />风筝是由古代劳动人民发明于中国东周春秋时期的产物,至<br />今已 2000 多年。相传墨翟以木头制成木鸟,研制三年而成,<br />是人类最早的风筝起源。后来鲁班用竹子,改进墨翟的风筝<br />材质,直至东汉期间,蔡伦改进造纸术后,坊间才开始以纸<br />做风筝,称为纸鸢。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:19:44 页数:2
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文章作者:U-43711

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