幼儿园大班教案《美丽的风筝》含反思

幼儿园大班教案《美丽的风筝》含反思<br />幼儿园大班教案《美丽的风筝》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />发展创造力和对美的感受，体验合作的乐趣<br />培养幼儿大胆的想象和动手能力<br />探索、发现生活中风筝的多样性及特征。<br />培养幼儿的技巧和艺术气质。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />教学重点：培养幼儿大胆的想象和动手能力<br />教学难点：孩子不懂得合作<br /> <br />活动准备<br /> <br />1 活动前组织幼儿开展收集废旧口袋等活动<br />2 利用即时贴剪出各种几何图形<br />3 剪刀，线<br />4 小兔纸偶玩具<br /> <br /> <br />活动过程<br /> <br />（一）谈话引入，激发幼儿兴趣<br />师：今天带来了一个小动物，大家跟小兔打个招呼吧！<br />生：小兔，你好！<br />小兔：妈妈说要带我去郊游，你们和我一起去吧！<br />音乐想起（郊游），师生一起跳起了欢快的舞蹈。（我们去郊<br />游啦）<br />师：来到公园，看到了什么？<br />生：自由回答：草，花，船..<br />师：展示图片，强调风筝。<br />提问：小朋友见过什么样的风筝呢？<br />生：蜻蜓，小鸟，蝴蝶..<br />师：小兔也想要一个风筝，怎么办呢？<br />生：买.<br />师：看看小兔是怎么做得。小朋友觉得小兔的风筝怎么样呢？<br />生：很丑，不好看.<br />师：那请我们帮助小兔把它的风筝装饰漂亮吧！<br />（二）引导讨论，启发想象<br />师：小朋友想怎么样装扮风筝呢？<br />想把它装扮成什么样呢？<br />幼儿讨论交流自己的想象。<br /> <br />（三）认识材料，提出要求<br />1.出示准备好的材料，引导幼儿观察<br />师：桌上有什么？它可以用来做什么？<br />你准备了哪些材料？<br />2.要求<br />小朋友先想好了，然后再进行装扮。<br />（四）幼儿操作，教师观察指导<br />幼儿在背景音乐下进行操作活动<br />引导幼儿进行合作<br />（五）集中交流，体验成功<br />师：你刚才做了什么？是独立完成的吗？还是和同伴完成<br />的？<br />你把风筝装扮成什么了？<br />在装扮的时候遇到了什么困难？怎么解决的？<br />1. 幼儿自我评价，介绍自己的作品。<br />2. 幼儿相互评价，夸夸它好在哪里？<br />3. 教师对幼儿合作及操作情况进行评价。<br />（六）介绍作品，分享快乐<br />（七）延伸<br />带领幼儿到操场放风筝，体验风筝的乐趣！体验劳动的快<br />乐！<br /> <br /> <br />教学反思<br /> <br />幼儿学习兴趣高，师生互动较融洽，完成了此次教学目标。<br />幼儿在动手制作风筝的时候，老师没有关注到个别动手能力<br />较弱的幼儿。小百科：风筝真正的考起源，现在已无法证。<br />有些民俗学家认为，古人发明风筝主要是为了怀念世故的亲<br />友，所以在清明节鬼门短暂开放时，将慰问故人的情意寄托<br />在风筝上，传送给死去的亲友。 <br />