幼儿园大班教案《学做风筝》含反思

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幼儿园大班教案《学做风筝》含反思 幼儿园大班教案《学做风筝》含反思 活动目标 (1) 让幼儿在观察的基础上,运用剪贴以及包扎等手工技能, 合作完成风筝的制作。 (2) 培养幼儿动手动脑的能力及相互合作的精神。 (3) 培养幼儿的创新意识及享受成功的喜悦。 (4) 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大 胆地在同伴之间交流。 (5) 感受作品的美感。 教学重点、难点 通过老师的制作过程，能够与小伙伴一起动手按照步骤制作 风筝。　 　活动准备 一个做好的风筝、一大叠报纸、足够的剪刀、足够的簿竹片、 胶水、足够份数的长线团、水彩笔 活动过程 一．通过实物激发孩子们的兴趣 1．出示风筝实物，激发孩子们的兴趣 2. 让孩子说说自己喜欢什么样的风筝 3.喜欢同样风筝的孩子坐在一起，准备合作做风筝 二、学做风筝 1. 给孩子讲清楚做风筝需要的物品 2.对他们讲明白做风筝的步骤 3.师生一起动手做风筝，老师一边教一边做给孩子们看，让 孩子跟着老师一起做。（这个过程是小组合作的过程，每一 个步骤都给孩子一定的时间，好让他们合作完成） (1).先在报纸上画好自己喜欢的风筝图形，要大小刚好合适。 还可以图上自己喜欢的颜色。 （2）.用剪刀把已经画好的风筝图形剪下来。 （3）.用线把小竹片按要求固定好形状，做成一个框架。 （4）.把风筝图形与框架粘贴在一起。 （5）.把长线团的一头扎在小竹片框架的最中间。 三、展示作品，表现自我 1.让孩子们把自己做的风筝举起来，大家一起欣赏。 2.让孩子们说说哪个小组做的风筝最好。 四、拓展 让孩子们在大人的陪同下，一起到空地上放风筝。 教学反思 1、这节课我准备得比较充分，材料也准备得很充足。 2、整节课的思路比较清晰，时间安排也很合理。 3、做风筝的过程每一步都讲得很详细，教做风筝的过程也 很到位。 4、孩子们在这次活动中得到了合作的体验与快乐。 5、因为孩子们还小，所以做出来的风筝不是很漂亮，而且 也没能让他们每个人都有一个风筝。以后如果再教孩子们做， 我想让他们合作完成之后，再继续做，好让更多的孩子得到 风筝。小百科：风筝是由古代劳动人民发明于中国东周春秋 时期，至今已 2000 多年。相传墨翟以木头制成木鸟，研制 三年而成，是人类最早的风筝起源。后来鲁班用竹子，改进 墨翟的风筝材质，更而演进成为今日多线风筝。传“墨子为 木鹞，三年而成，飞一日而败”。

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发布时间：2023-02-02 15:20:47 页数：3

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文章作者：U-43711

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