大班数学课教案《快乐的企鹅》含反思

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大班数学课教案《快乐的企鹅》含反思 大班数学课教案《快乐的企鹅》含反思 一、活动目标： 1、引导幼儿在欣赏动画的过程中，学习 7的第一组加减。 2、借助动画演示，引导幼儿初步感知加减的互逆规律。 3、培养幼儿的动手操作能力和逆向思维能力。 4、引导幼儿对数字产生兴趣。 5、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生 活的关系。二、活动准备： 教学课件《学习 7的第一组加减》 幼儿每人一套数字三、活动过程： 开始部分： 问答游戏：复习 7的组成与分解点击课件，出现猫妈妈：小 朋友看，谁来了?猫妈妈要和小朋友做一个问答游戏! 点击课件，猫妈妈问：小朋友，我问你，7 可以分成 1 和几? 幼儿回答：7 可以分成 1 和 6 依次复习 7 的组成和分解，猫 妈妈表扬小朋友棒极啦!调动幼儿学习积极性。 基本部分： (一)欣赏小猫钓鱼，学习 7的第一组加减。 1、演示课件，幼儿欣赏动画，回答问题。 (1)小猫咪也来啦，看一看，猫妈妈和小猫一共有几只?你是 怎样算出来的?可以怎样表示。学习 1+6=7 6+1=7 。 (2)猫妈妈带小猫到河边钓鱼，观看小猫钓鱼、吃鱼，学习 7-1=67-6=1 。 2、动画演示加减互逆规律动画演示数字和加减号的移动、 变化，引导幼儿发现规律。 (二)欣赏小猫扑蝶小猫追鸟自编应用题。 1、课件演示小猫扑蝶：来了几只蝴蝶，飞走了几只，还剩 几只? 操作练习：6+1=7 1+6=7 7-1=6 7-6=12、课件演示小猫追鸟： 树林里有几只小鸟，飞来几只，又飞走几只? 幼儿自编应用题，操作练习：6+1=7 1+6=7 7-1=6 7-6=1 。 (三)根据实物编应用题。(泥工在计算活动中的应用) (四)看算式编应用题教学反思：数学来源于现实，存 在于现实，并且应用于现实，数学过程应该是帮助幼儿把现 实问题转化为数学问题的过程。教育活动的内容选择应既贴 近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展 幼儿的经验和视野。小百科：企鹅（学名：Spheniscidae）： 有“海洋之舟”美称的企鹅是一种最古老的游禽，它们很可 能在地球穿上冰甲之前，就已经在南极安家落户。全世界的 企鹅共有 18 种，大多数都分布在南半球。主要生活在南半 球，属于企鹅目，企鹅科。特征为不能飞翔；脚生于身体最 下部，故呈直立姿势；趾间有蹼；跖行性（其他鸟类以趾着 地）；前肢成鳍状；羽毛短，以减少摩擦和湍流；羽毛间存 留一层空气，用以保温。背部黑色，腹部白色。各个种的主 要区别在于头部色型和个体大小。

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发布时间：2023-02-02 15:19:45 页数：3

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文章作者：U-43711

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