幼儿园大班教案《企鹅》含反思

幼儿园大班教案《企鹅》含反思<br />幼儿园大班教案《企鹅》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.能基本看懂企鹅的步骤图，并且尝试自己探索折叠企鹅。<br />2.能在折企鹅的过程中体验折纸的乐趣。<br />3.培养幼儿的技巧和艺术气质。<br />4.培养幼儿的观察力和动手操作能力。<br /> <br />活动重难点：<br /> <br />活动重点：<br />运用正确的方法独立折出企鹅的脚。<br />活动难点：<br />能够自己独立正确的折出企鹅的外形。　<br /> 　活动准备： <br /> <br />彩色正方形纸、勾线笔、范例一张。<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />一、引出活动主题<br />1.教师学企鹅走路出场。小朋友，谁来了呀？你觉得企鹅长<br />的怎么样？<br />2.教师出示企鹅，可是我只有一个人，没有朋友我不快乐啊。<br />3.那我们一起来帮帮企鹅好吗，让他有更多的好朋友。<br />二、幼儿尝试<br />1.教师出示步骤图，那我们一起来看看企鹅是怎么折出来的<br />吧。<br />2.引导幼儿认真看步骤图，请个别幼儿说说你能看懂哪几步，<br />是怎么折的呢？请个别简单说说。<br />3.幼儿尝试自己看步骤图折纸。（要求折纸时，每一个角、<br />边都要对齐，每条折线都要抹平）<br />4.幼儿结束尝试。幼儿说出在折纸过程中遇到的困难。<br />三、全体幼儿看教师演示，并自己折纸<br />1.有的小朋友在折的时候遇到了很多的困难，现在看看老师<br />是怎么折的。我们要快一点帮企鹅找到好朋友，所以要仔细<br />看哦！<br />2.教师边讲解边示范折企鹅给幼儿看（给企鹅画上眼睛）。<br />3.请幼儿说折纸时要注意些什么。<br />4.幼儿折纸，教师巡视，注意个别辅导。<br />5.能力强的幼儿可以用多余的纸教能力较弱的幼儿。<br />四、作品展示，欣赏交流<br /> <br />1.很多小朋友都把企鹅的朋友折好了呢！现在我请每组幼<br />儿推选出自己组上最美的企鹅，黑板上展示。<br />2.我们一起来看看其他的企鹅吧，幼儿自由欣赏。<br />3.小朋友们真棒，企鹅有好多朋友了呢，带上你的企鹅来和<br />他做好朋友吧！　<br /> 　课后反思： <br /> <br />这节折纸课上下来，我感觉幼儿对企鹅很感兴趣，在自己探<br />索自由折叠的时候幼儿们表现的积极主动，能把自己的想法<br />折出来。在让他们把遇到的困难说出来的时候幼儿们踊跃举<br />手能够大胆的说出自己的想法。但我量词用的不到位，说成<br />了一个企鹅，应该是一只企鹅。还有就是有的幼儿头部不是<br />很会折，在头部我示范的时候还可以再清楚些。总体来说最<br />后完成作品的效果还是较好的。小百科：企鹅能在-60℃的严<br />寒中生活、繁殖。在陆地上，它活像身穿燕尾服的西方绅士，<br />走起路来，一摇一摆，遇到危险，连跌带爬，狼狈不堪。可<br />是在水里，企鹅那短小的翅膀成了一双强有力的“划桨”，<br />游速可达每小时 25-30 千米。一天可游 160 千米。 主要以<br />磷虾、乌贼，小鱼为食。 <br />