首页

幼儿园中班美术教案《快乐的企鹅》含反思

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/3

2/3

剩余1页未读,查看更多内容需下载

幼儿园中班美术教案《快乐的企鹅》含反思<br />幼儿园中班美术教案《快乐的企鹅》含反思教学目标:<br />1.体会合作绘画的乐趣。2.让幼儿学会画企鹅的正面像,并<br />尝试画企鹅的不同面。3.大胆尝试绘画,并用对称的方法进<br />行装饰。4.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。<br />5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动准备:CD、磁<br />带、白纸、画笔等。活动过程:1、进入活动场地。师:今<br />天老师准备带着小朋友一起去南极看看企鹅宝宝,你们想不<br />想去呀?(放音乐《小企鹅真漂亮》,师幼一起边唱边跳进入<br />活动室。)2、导入:看小企鹅波波出生的过程(小企鹅出生<br />的幻灯片),激起幼儿的兴趣。A.师:好,我们一起来看看<br />小企鹅。师放片段。B.师:小朋友,刚才请你们看了电影,<br />有谁来告诉老师小企鹅波波是从哪里出来的?(企鹅蛋)C.师:<br />哪波波是怎样从蛋壳里出来的?哪里先出来?(脚、头、翅膀)<br />它的眼睛、嘴巴是怎样的?它穿着什么样的衣服?3、玩游戏<br />企鹅变变变,学习儿歌,感知企鹅的特征。A.老师边念儿歌<br />边带幼儿用形象的动作表现小企鹅的特征。师:原来小企鹅<br />是从企鹅蛋里变出来的,我们也来学一学,好吗?首先我们<br />小朋友先和老师一样把自己变成一个企鹅蛋。(师示范,幼<br />儿一起和老师学做。)师幼:边唱儿歌边做动作:小脚踩一<br />踩,小头伸出来,眼睛黑又圆,嘴巴尖又尖,拍拍小翅膀,<br /> <br />戴上爱心帽,穿上黑西装,我的企鹅真漂亮。B.鼓励幼儿边<br />听音乐边做各种动作,表现企鹅的不同形态。如:跳舞、捕<br />鱼、游泳等。师:小企鹅变出来了吗?我们一起听着音乐跳<br />跳舞吧!C.播放歌曲小企鹅真漂亮,老师引导幼儿通过变化企<br />鹅的翅膀、小脚、头的方向等来表现企鹅的不同形态。4、<br />尝试在椭圆上添画。A.出示企鹅蛋,引导幼儿念儿歌,老师<br />添画。(1) 老师出示企鹅蛋:瞧,今天老师也带来一个企鹅<br />蛋,它也想参加舞会,我们来帮帮它,把它变成小企鹅,好<br />吗?(2) 师:请小朋友拿出小手,跟着老师的记号笔一起来<br />把小企鹅变出来。师幼一起边念儿歌边和老师添画。(3) 请<br />小朋友为变出来的企鹅起一个好听的名字。XX出来了,它想<br />和好朋友一起跳舞,它的好朋友叫葛莉亚。B.(师呈现缺眼<br />睛、嘴巴正面企鹅)看看这个葛莉亚缺了什么?(叫幼儿上台<br />来添画)还有一个朋友也缺眼睛、嘴巴,谁来帮帮它?(添画<br />侧面企鹅的眼睛、嘴巴)重点感知正面与侧面的不同。C.师:<br />这只企鹅还缺少翅膀和脚,谁来学一学它的动作?老师根据<br />幼儿动作进行绘画。D.鼓励幼儿为小企鹅装饰打扮,如打你<br />上领结、戴上项链等。5、幼儿合作绘画,老师巡回指导。<br />A.师:你们想不想也来变出好多好多的企鹅?老师这边也有<br />很多的企鹅蛋,它们可等着小朋友把它们变出来,因为它们<br />也想去参加舞会。B.师:老师已经把企鹅蛋放在了后面的桌<br />子上,四个小朋友一桌,由于南极的冰山上非常冷,一定要<br /> <br />帮小企鹅穿厚一点,多画几层黑衣服,好吗?等舞会的音乐<br />一响起来,你们就要带着企鹅宝宝来参加舞会了,小朋友们<br />要帮忙多变一些小企鹅出来,把它们打扮得漂亮一些,别忘<br />了准时参加舞会哟!C.出示南极背景,播放音乐《小企鹅真<br />漂亮》,老师巡回指导。6、交流展示与评价。播放舞会音乐,<br />将幼儿作品展示出来拼成一幅大的图画。师:你喜欢哪只企<br />鹅?它好在哪里?师:每一个小朋友起立,选一只企鹅,学一<br />学它的动作,我们去三楼音乐厅去跳一跳企鹅舞,好吗?教<br />学反思:在活动中,孩子们参与活动的积极性特别高,因为<br />这是他们感兴趣的问题,只是个别孩子对这方面的知识欠缺,<br />但是在活动中,他们能充分调动自己的各种感官来参与活动,<br />我个人认为,这节课还是成功的。 小百科:企鹅(学<br />名:Spheniscidae):有“海洋之舟”美称的企鹅是一种最<br />古老的游禽,它们很可能在地球穿上冰甲之前,就已经在南<br />极安家落户。全世界的企鹅共有 18种,大多数都分布在南<br />半球。主要生活在南半球,属于企鹅目,企鹅科。特征为不<br />能飞翔;脚生于身体最下部,故呈直立姿势;趾间有蹼;跖<br />行性(其他鸟类以趾着地);前肢成鳍状;羽毛短,以减少<br />摩擦和湍流;羽毛间存留一层空气,用以保温。背部黑色,<br />腹部白色。各个种的主要区别在于头部色型和个体大小。 <br />

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

发布时间:2023-02-02 15:29:44 页数:3
价格:¥3 大小:16.71 KB
文章作者:U-43711

推荐特供

MORE