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大班数学课教案《分南瓜》含反思

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大班数学课教案《分南瓜》含反思<br />大班数学课教案《分南瓜》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、学习 2、3、4的分解组成。<br />2、通过观察，寻找发现数的组成规律。<br />3、继续体验总数与两个部分数之间的关系。<br />4、让幼儿体验数学活动的乐趣。<br />5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确<br />性、敏捷性。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />南瓜图片若干，蓝绿色的篮子图片各一张，4 以内数字卡片<br />若干，分合符号<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、游戏：碰球--教师交代游戏规则和要求--集体，小组，<br />个人练习<br />二、学习 4的分解组成<br /> <br />1、认识南瓜出示南瓜图片--这是什么？数一数有几个？<br />2、分南瓜出示蓝绿色的篮子图片--请把南瓜分给蓝绿色的<br />篮子，可以怎么分？（个别幼儿操作）--谁还有不一样的分<br />法？<br />3、记一记--谁有好办法把分南瓜的事记录下来？<br />--请幼儿用数字和分合符号记录在黑板上<br />4、念一念--幼儿认读分合式，先说分后说合<br />三、出示操作纸，师幼共同了解操作要求--给弟弟妹妹分蔬<br />菜，注意不遗漏，不重复<br />四、根据幼儿完成情况讲评。 教学反思：<br /> 通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄<br />弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活<br />动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正<br />让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。小<br />百科：南瓜（学名：Cucurbita moschata (Duch. ex Lam.) <br />Duch. ex Poiret）葫芦科南瓜属的一个种，一年生蔓生草<br />本植物，茎常节部生根，叶柄粗壮，叶片宽卵形或卵圆形，<br />质稍柔软，叶脉隆起，卷须稍粗壮，雌雄同株，果梗粗壮，<br />有棱和槽，因品种而异，外面常有数条纵沟或无，种子多数，<br />长卵形或长圆形。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:19:45 页数：2
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文章作者：U-43711

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