幼儿园大班教案《南瓜小房子》含反思

幼儿园大班教案《南瓜小房子》含反思<br />幼儿园大班教案《南瓜小房子》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1.读懂图意，并能大胆表达，学说故事中的词语。2.理<br />解帮助别人是一件开心的事。3.通过教师大声读，幼儿动情<br />读、参与演，让幼儿感知故事。4.领会故事蕴含的寓意和哲<br />理。 <br /> 活动准备 <br /> 教学挂图、幼儿用书，布偶 <br /> 活动过程 <br /> (一)以游戏开火车去郊游形式引入，激发幼儿兴趣。咦，<br />这里有座南瓜房子，小朋友猜猜看里面住着谁？教学反思:<br />这一环节以游戏开火车去郊游形式导入，通过提问在瞬间吸<br />引孩子的目光，让孩子有积极参与活动的欲望。(二)引导幼<br />儿观察画面，猜测小动物对话 1.房子外面有谁？它们在干什<br />么？2.它们会说些什么呢？师小结，学习对话：下雨啦，下<br />雨啦，请你帮助我！教学反思:这一环节运用猜测的教学方<br />法，让幼儿通过猜测后学习对话，重难点突出.(三)幼儿自<br />由观察画面：小老鼠还会遇到谁？它们会说些什么？(四)观<br />察图片,理解图意.结合图片讲述学说故事中的词语.1.观察<br />画面：小老鼠还遇到了谁？1)鸡妈妈和鸡宝宝面画导语：它<br />们在干什么吗？它张大嘴巴，瞪大眼睛到底发生了什么事<br /> <br />情？它会对小老鼠说些什么？鸡妈妈这么着急，那小老鼠会<br />说些什么？2)小兔子面画导语：小兔子一家怎么啦？它们会<br />对小老鼠说些什么？2.引导幼儿学习对话：救命啊,救命啊,<br />谁来救救我们.快进来,快进来.教学反思:这个环节我先让幼<br />儿自由观看图片，倾听故事都很认真，这是语言活动，目的<br />就是要让幼儿大胆的说一说，讲一讲。所以我是鼓励幼儿都<br />能举手回答问题，通过一问一答的形式，让幼儿进一步了解<br />故事的细节和更深的含义。(五)完整阅读 1-15 页，教师讲<br />述故事：小老鼠是怎么样帮助这些小动物呢？我们一起听听<br />故事《南瓜小房子》。教学反思:这一环节主要是老师的朗读<br />讲述故事，幼儿自己是在用耳朵读书，阅读时，教师指导幼<br />儿翻开第一页，从左到右，从上到下，边看边点读，幼儿从<br />中体验到阅读的愉快从而产生再阅读的愿望，抓住时机，从<br />情感入手培养他们阅读的兴趣一定能收到好的效果。(六)教<br />师对幼儿进行品德教育：这些小动物们都很聪明，遇到困难<br />懂得请小老鼠帮忙，小朋友以后遇到困难也可以请同伴帮忙。<br />教学反思：这一环节，榜样的力量是无穷的，通过故事给孩<br />子种下善良的种子，我们就会收获善良；给孩子创造和谐的<br />环境，我们就会培养出与环境和谐的孩子。小百科：南瓜是<br />葫芦科南瓜属的一个种，一年生蔓生草本植物，茎常节部生<br />根，叶柄粗壮，叶片宽卵形或卵圆形，质稍柔软，叶脉隆起，<br />卷须稍粗壮，雌雄同株，果梗粗壮，有棱和槽，因品种而异，<br /> <br />外面常有数条纵沟或无，种子多数，长卵形或长圆形。 <br />