幼儿园大班音乐欣赏教案《键盘的舞蹈》含反思

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幼儿园大班音乐欣赏教案《键盘的舞蹈》含反思 幼儿园大班音乐欣赏教案《键盘的舞蹈》含反思 活动目标 1.感知音乐欢快的情绪与节奏特点。2.能够有控制地用 身体动作和乐器表现音乐的节奏及内容。3.在学习歌表演的 基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。 4.通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。 活动准备 打字机图片及视频、碰铃、《键盘的舞蹈》CD、节奏图 谱。 活动过程 1.通过两段不同性质的音乐的对比欣赏，初步感知《打 字机》这首乐曲欢快活泼的风格。2.完整欣赏，引导幼儿通 过打自己图片和视频了解打字机的工作场景，理解音乐的内 容。3.尝试用动作表现乐曲情绪和节奏。(1)引导幼儿边听 音乐边模仿打字员的动作并尝试用拍手表现出叮的声音，初 步感知音乐的难点。(2)出示节奏谱，借助语词准确感知并 读出节奏。如：哒哒哒哒哒哒。(3)边看图谱边听音乐，准 确用拍腿、拍手的动作表现音乐节奏。如：拍腿拍腿拍腿拍 腿，拍手，可反复进行练习。4.尝试有控制地用乐器表现音 乐。(1)出示碰铃，引导幼儿控制乐器音色来表现叮处的节 奏。(2)幼儿听音乐边看节奏谱边尝试用碰铃的短音的表现 音乐中的叮。尝试有控制地演奏乐器。(3)加入键盘，幼儿 分角色配合练习演奏：一组演奏碰铃，一组用键盘表现打字 节奏。可交替演奏。 教学反思： 通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼 儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、 享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验， 才能达到音乐教育以美感人、以美育人的目的。幼儿的演唱 效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能 力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣， 也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。小百 科：舞蹈是一种表演艺术，使用身体来完成各种优雅或高难 度的动作，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手 段的艺术形式。它一般借助音乐，也借助其他的道具。

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发布时间：2023-02-02 15:19:50 页数：2

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文章作者：U-43711

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