幼儿园大班音乐教案《快乐的六一》含反思

幼儿园大班音乐教案《快乐的六一》含反思<br />幼儿园大班音乐教案《快乐的六一》含反思<br /> 设计意图： <br /> <br />本班的幼儿对歌曲很感兴趣，所以我想通过这节活动，让幼<br />儿充分发挥自身的艺术细胞。六月一日儿童节即将来临。让<br />幼儿通过对歌曲的学习提前感受六一活泼愉悦的气氛，在学<br />会唱这首歌的基础上，也能给他们带来幸福。<br /> 活动目标： <br /> <br />1、学会用轻松、愉快的歌声演唱歌曲，体验小朋友欢度六<br />一愉快心情。<br />2、喜欢和同伴参加活动，感受节日的气氛。<br />3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐<br />趣。<br />4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力<br />与合作能力。<br />5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。<br /> 活动准备： <br /> <br /> <br />物质准备：音乐《快乐的六一》;图谱拼接卡<br />经验准备：了解六月一日儿童节;组织幼儿参与幼儿园六一<br />节的环境布置，带领幼儿参观幼儿园节日环境，感受节日到<br />来的喜气气氛。<br /> 活动重点： <br /> <br />学唱歌曲并能创编动作。　<br /> 　活动过程： <br /> <br />一、谈话引入<br />引导语：你们知道六一儿童节吗?六一儿童节是哪一天呀，<br />那是谁的节日呢?在六一儿童节那天，你们最想做什么呢?那<br />一天你们快乐吗?<br />二、幼儿完整欣赏歌曲《快乐的六一》感受歌曲欢快、喜庆<br />的气氛。<br />1、引导幼儿回忆歌曲名称，说说歌里唱了些什么。<br />2、重点帮助幼儿理解全世界的儿童连在一起，告诉幼儿六<br />一节是全世界小朋友的共同节日。<br />3、跟随歌曲旋律有节奏的拍手朗诵歌词，注意切分音符。<br />三、学唱新歌<br /> <br />1、鼓励幼儿跟随音乐伴奏，用啦哼唱整首歌曲<br />2、整体跟唱歌曲。引导幼儿用快乐的歌声演唱，尤其在唱<br />啦时要轻巧，有跳跃感<br />四、完整演唱歌]曲，幼儿可自己做动作随乐演唱。<br /> 活动延伸： <br /> <br />引导幼儿自发组织同伴成为小乐队，体验合作交流带来的乐<br />趣。<br /> 活动反思： <br /> <br />在六一儿童节来临之际，我开展了音乐活动《快乐的六一》，<br />这首歌充满了节日的气氛。活动的开始我通过谈话让幼儿回<br />忆过节的经验和对节日的喜悦之情，充分的激发了幼儿学习<br />歌曲的兴趣。整个教学活动的重点我放在教唱歌曲快乐的六<br />一上。通过歌曲理解两段体歌曲的特点，幼儿感受六一欢快<br />的气氛及歌曲明快的节奏。歌曲引导幼儿学习用活泼欢快的<br />情绪有表情的演唱歌曲，第一段可用齐唱，第二段用领唱。<br />第一部分幼儿唱得活泼、跳跃，表现出小朋友过节时来到布<br />置好的活动场地的喜悦心情。第二段歌词说的是幼儿过节的<br />活动，由幼儿领唱。要唱得欢快。第二次演唱时再加上对唱<br /> <br />的形式，要唱得更活泼、欢快、热情些，表现出歌曲明快的<br />节奏。因此，学会用活泼欢快的情绪有表情的演唱歌曲是这<br />次教学活动的难点。通过本次活动的开展小朋友体会了节日<br />的愉快心情也加深了对六一儿童节的理解。小百科：六一，<br />国 际 儿 童 节 （ 又 称 儿 童 节 ， International <br />Children&#039;s Day）定于每年的 6月 1日。为了悼念 1942<br />年 6 月 10 日的利迪策惨案和全世界所有在战争中死难的儿<br />童，反对虐杀和毒害儿童，以及保障儿童权利。 <br />