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大班音乐活动——快乐的六一教案
大班音乐活动——快乐的六一教案
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快乐的六一教案 <br />大班音乐活动快乐的六一教案主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动重点,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,学会用轻松、愉快的歌声演唱歌曲,体验小朋友欢度六一愉快心情,喜欢和同伴参加活动,感受节日的气氛,适合幼儿园老师们上大班音乐活动课,下面是快乐的六一教案。 <br /> 设计意图: <br /> 本班的幼儿对歌曲很感兴趣,所以我想通过这节活动,让幼儿充分发挥自身的艺术细胞。“六月一日儿童节”即将来临。让幼儿通过对歌曲的学习提前感受六一活泼愉悦的气氛,在学会唱这首歌的基础上,也能给他们带来幸福。 <br /> 活动目标: <br /> 1、学会用轻松、愉快的歌声演唱歌曲,体验小朋友欢度六一愉快心情。 <br /> 2、喜欢和同伴参加活动,感受节日的气氛。 <br /> 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 <br /> 4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 <br /> 5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。 <br /> 活动准备: <br /> 物质准备:音乐《快乐的六一》;图谱拼接卡 <br /> 经验准备:了解六月一日儿童节;组织幼儿参与幼儿园六一节的环境布置,带领幼儿参观幼儿园节日环境,感受节日到来的喜气气氛。 <br /> 活动重点: <br /> 学唱歌曲并能创编动作。 <br /> 活动过程: <br /> 一、谈话引入 <br /> 引导语:你们知道六一儿童节吗?六一儿童节是哪一天呀,那是谁的节日呢?在六一儿童节那天,你们最想做什么呢?那一天你们快乐吗? <br /> 二、幼儿完整欣赏歌曲《快乐的六一》感受歌曲欢快、喜庆的气氛。 <br /> 1、引导幼儿回忆歌曲名称,说说歌里唱了些什么。 <br /> 2、重点帮助幼儿理解“全世界的儿童连在一起”,告诉幼儿六一节是全世界小朋友的共同节日。 <br /> 3、跟随歌曲旋律有节奏的拍手朗诵歌词,注意切分音符。 <br /> 三、学唱新歌 <br /> 1、鼓励幼儿跟随音乐伴奏,用“啦”哼唱整首歌曲 <br /> 2、整体跟唱歌曲。引导幼儿用快乐的歌声演唱,尤其在唱“啦”时要轻巧,有跳跃感 <br /> 四、完整演唱歌曲,幼儿可自己做动作随乐演唱。 <br /> 活动延伸: <br /> 引导幼儿自发组织同伴成为小乐队,体验合作交流带来的乐趣。 <br /> 活动反思: <br /> 在“六一”儿童节来临之际,我开展了音乐活动《快乐的六一》,这首歌充满了节日的气氛。活动的开始我通过谈话让幼儿回忆过节的经验和对节日的喜悦之情,充分的激发了幼儿学习歌曲的兴趣。整个教学活动的重点我放在教唱歌曲“快乐的六一”上。通过歌曲理解两段体歌曲的特点,幼儿感受六一欢快的气氛及歌曲明快的节奏。歌曲引导幼儿学习用活泼欢快的情绪有表情的演唱歌曲,第一段可用齐唱,第二段用领唱。第一部分幼儿唱得活泼、跳跃,表现出小朋友过节时来到布置好的活动场地的喜悦心情。第二段歌词说的是幼儿过节的活动,由幼儿领唱。要唱得欢快。第二次演唱时再加上对唱的形式,要唱得更活泼、欢快、热情些,表现出歌曲明快的节奏。因此,学会用活泼欢快的情绪有表情的演唱歌曲是这次教学活动的难点。通过本次活动的开展小朋友体会了节日的愉快心情也加深了对“六一”儿童节的理解。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:26:20
页数:4
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文章作者:U-43139
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