幼儿园大班音乐优质课教案《清晨听到公鸡叫》

幼儿园大班音乐优质课教案《清晨听到公鸡叫》<br />幼儿园大班音乐优质课教案《清晨听到公鸡叫》<br /> 活动目标： <br /> <br />1、熟悉歌曲的旋律，感受歌曲轻快、活泼的情感。<br />2、学习跟着音乐节奏有表情的做动作，学习进退步。<br />3、体验、表现律动的情趣，感受与同伴合作的快乐。<br />4、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。<br />5、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。<br /> 活动重点难点： <br /> <br />1、重点：学习跟着音乐节奏有表情的做动作，学习进退步。<br />2、难点：体验、表现律动的情趣，感受与同伴合作的快乐。<br /> 活动准备： <br /> <br />歌曲音乐。<br /> 活动过程： <br /> <br /> <br />一、欣赏音乐,感受歌曲的情感。<br />1、听，这是什么声音？（播放公鸡打鸣声音）<br />2、什么时候会听见公鸡打鸣呢？(天亮的时候，早晨)<br />3、公鸡打鸣了，天亮了，天亮了会做什么呢？（幼儿自由<br />发言）<br />4、今天啊老师给你们带来一首音乐，请你们从音乐中听一<br />听，你好像看见天亮后是怎样一番景象呢！（完整听音乐）<br />二、听歌曲自由做动作。<br />1、刚才你听见了什么？你能用动作学一学吗？<br />2、天亮后小朋友醒来，推开窗户能看到这么多事情，让我<br />们一起听着音乐来动一动吧！把你看见的事情用动作表示<br />出来哦。<br />3、我发现有几个小朋友的动作做得真漂亮，我们看看他是<br />怎么做的，和他们学一学吧！（教师选择几个有代表性的动<br />作，带领幼儿学习）<br />4、这次我们来把这些漂亮的动作连起来做一做好吗？（把<br />幼儿好的动作串联起来跳一跳）<br />三、教师引导幼儿学习进退步。<br />1、你们做得真不错，老师啊也想来跳一跳，请你们看看好<br />吗？（教师示范跳，加入进退步）<br />2、你发现了什么？我的动作和你们的有什么不一样吗？<br />3、这个步伐叫做进退步（教师一边示范一边讲解）4、我们<br /> <br />一起来试一试好吗？（听音乐做进退步）<br />5、这一次啊，我们把进退步加入我们刚才的动作来跳一跳<br />吧！<br />6、你们的动作真漂亮！让我们听着音乐一起完整的做一做<br />吧！<br />四、教师引导幼儿创编合作的动作。<br />1、刚才我们是一个人跳的，下面啊我要请小朋友两个两个<br />合作跳，你们想想看，哪个动作可以两个人跳呢？（转圈的<br />时候可以拉手跳）<br />2、我们来试一试吧！<br />3、现在啊我要提高难度啦！这次我要四个小朋友一起合作<br />跳，你们会吗？让我们听着音乐一起来吧！<br />五、游戏：清晨听见公鸡叫。<br />1、我还带来了一个好玩的游戏呢！你们想玩吗？<br />2、介绍游戏规则：大家围成一个圈，老师做公鸡，公鸡点<br />到你，你就站起来做动作。没点到你，你就要蹲着睡觉。做<br />完动作要保持一个造型不动。<br />3、教师和幼儿进行游戏。<br />六、结束活动：<br />大家的表现真不错，让我们听着音乐一起去外面玩一玩吧！<br />小百科：清晨，是一个汉语词汇，拼音为：qīng chén。<br />释义：早晨，指刚刚日出的时候，通常指早上 5:00-6:30这<br /> <br />段时间。 <br />