幼儿园大班音乐优质课教案《达坂城的姑娘》

幼儿园大班音乐优质课教案《达坂城的姑娘》<br />幼儿园大班音乐优质课教案《达坂城的姑娘》<br /> 活动目标： <br /> <br />1．进一步巩固垫步、踏点步、进退步，学习一步一点组合<br />的舞蹈动作。<br />2．尝试创编舞蹈动作，体验和表现新疆舞蹈挺拔的姿态。<br />3．在舞蹈过程中，体验舞蹈的乐趣及快乐。<br />4．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。<br />5．启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱。<br /> 活动准备： <br /> <br />自制新疆帽若干（幼儿人手一顶）、电脑录制音乐《达板城<br />的姑娘》。<br /> 活动过程： <br /> <br />1．律动入室，带动孩子的积极性。<br />2．学习新疆舞，体验和表现新疆舞蹈挺拔的姿态。<br />（1）教师跳起新疆舞，引起孩子的兴趣。<br /> <br />师：小朋友，刚刚我们进场时做的动作是哪个舞蹈里的？今<br />天我还想为小朋友表演一个新疆舞，名字叫《达板城的姑<br />娘》，想看吗？请小朋友仔细看看，老师都用了哪些小朋友<br />学过的基本步伐。在我跳舞的时候，请小朋友为我拍手伴奏<br />好吗？<br />（2）进一步巩固垫步、踏点步、进退步。<br />师：喜欢老师跳的舞吗？刚刚老师跳的舞蹈里哪些是小朋友<br />学过的动作。<br />（个别幼儿用动作表现出来，全体小朋友练习巩固）<br />（3）学习一步一点组合的舞蹈动作。<br />师：还有哪些动作是我们没学过的？<br />教师示范一步一点组合动作，并分解动作教给幼儿。<br />a)我们先来学学脚的动作，先一脚往前踏步，然后另外一只<br />脚在旁边点地，好我们一起来一步一点。（孩子练习动作）<br />b)做得真好，我们再来学学手的动作。（孩子练习动作，教<br />师指导不正确的动作。）<br />c)做得太美了，我们一起把手和脚的动作连起来做，看看哪<br />一个小朋友跳得最美。（孩子练习整体动作）<br />d）听音乐完整地练习。<br />3．尝试创编舞蹈动作。<br />（1）再次观看教师表演，引导幼儿创编动作。<br />师：这次和上次跳的哪里不一样？还可以替换一些更好看的<br /> <br />动作，你想到了什么动作请你试一试。（请个别孩子在集体<br />面前示范，并让其他孩子跟着学习。）<br />（2）请全体孩子跟着音乐把自己想的动作跳一次。<br />4．全体幼儿跟着音乐完整地跳舞。<br />（1）好，现在请你们听着音乐跳舞。看哪一个小朋友能用<br />上自己编的动作和新学的动作连起来一起跳。（教师巡回指<br />导，纠正不正确的姿势）<br />（2）戴上新疆帽听音乐再跳一次舞蹈。<br />师：我为你们准备了一些小礼物要送给你们，现在请你们去<br />把小礼物带上吧，我们一起来跳舞吧。（孩子跳舞）<br />5．离场。<br />孩子们，今天我们玩得可真高兴，我们把这份喜悦带给其他<br />的小朋友好吗？（教师与幼儿一起离场）小百科：姑娘是一<br />个汉语词汇，读音为 gū niang，一般指未嫁的年轻女性。<br />年龄范围一般从刚出生到结婚前，可统称女性为姑娘。姑娘<br />也可特指女儿。 <br />